河南中医药大学教学设计 授课章节 第1讲Lnux的简介与安装(安装) 授课学时 所属课程 操作系统 授课年级 2017级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 养学生知识目标 、掌握 Virtualbox的使用方法 掌握Cent0S与 Ubuntu安装方法。 养学生能力目标 (1)逻辑推导能力 (2)问题分析能力 培养学生情感目标 、对抽象概念的具化; 培养学生对本学科的兴趣 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点 (1)Cent0s与 Ubuntu的安装方法 (2) Linux安装前的分区规划; (3) Linux系统的硬件需求 教学难点: (1) Linux的安装过程中的分区。 时间分配 Linux系统的安装 (1)使用 Virtualbox虚拟化安装Cent0s(40分钟); (2)使用 Virtualbox虚拟化安装 Ubuntu(40分钟)。 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理、操作系统原理 学生的认知特点 对全命令行模式的系统的操作不熟练; 思维具有独立性和批判性,喜欢自己探索新事物。河南中医药大学教学设计 授课章节 第 1 讲 Linux 的简介与安装（安装） 授课学时 2 所属课程 操作系统 授课年级 2017 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： 1、掌握 VirtualBox 的使用方法； 2、掌握 CentOS 与 Ubuntu 安装方法。 培养学生能力目标： （1）逻辑推导能力； （2）问题分析能力。 培养学生情感目标： 1、对抽象概念的具化； 2、培养学生对本学科的兴趣。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）CentOS 与 Ubuntu 的安装方法； （2）Linux 安装前的分区规划； （3）Linux 系统的硬件需求。 教学难点： （1）Linux 的安装过程中的分区。 时间分配： 一、Linux 系统的安装 （1）使用 VirtualBox 虚拟化安装 CentOS（40 分钟）； （2）使用 VirtualBox 虚拟化安装 Ubuntu（40 分钟）。 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理、操作系统原理。 学生的认知特点： 1、对全命令行模式的系统的操作不熟练； 2、思维具有独立性和批判性，喜欢自己探索新事物