(二)(15分) 9.(3分)雨林的消失,意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。 0.(4分,每个要点2分)说明雨林毁灭速度之快,向世人提出警告:为下文说明雨林的消 失将给人类带来一系列灾难作铺垫。 11.(4分,每个要点2分)说明热带雨林的动植物资源极其丰富:听仼热带雨林消失意味着 人类会失去许多。 12.(4分)毁林原因:大量砍伐,兴建牧场。(2分) 说明效果:画线句运用列数字、做比较的说明方法,直观形象地写出伐木兴建牧场效益之低 (2分) (三)(12分) 13.(2分)只要每个人付出一份小善,我们就能得到多于两倍的爱以及这些爱所散发出来的 独特光辉。(或小善有大爱) 14.(4分)第①段母亲的话起引出论题的作用:第③段列举生活中的事例起用事实论据证明 论点的作用 15.(4分)示例:随地吐痰(乱丢垃圾、公共场所大声喧哗等)危害:破坏卫生环境等。 16.(2分)示例:君子莫大乎与人为善。(或善不是一种学问,而是一种行为。善不可 失,恶不可长。……) (四)(16分) 17.(3分)(1)老王给我们家带送冰,车费减半。(2)老王送默存上医院,坚决不肯要钱。 (3)老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。 18.(3分,例子1分,人物思想性格2分)示例:语言描写:他说:“我送钱先生看病,不 要钱。” 性格特点:心地善良 19.(4分)①“镶嵌”,采用夸张的手法,把老王身体僵直、无法支撑的行态刻画得淋漓尽 致。②“强笑”一词表达了作者错综复杂的心理,包含着“对老王的不幸而悲伤”和“对老 王送油、蛋的感激”双重含义 20.(3分)不是的。(1分)老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我,报答我对他的关照, 令我非常的感动,而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。(2分) 21.(3分)C 作文(60分)（二）（15 分） 9.（3 分）雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。 10.（4 分，每个要点 2 分）说明雨林毁灭速度之快，向世人提出警告；为下文说明雨林的消 失将给人类带来一系列灾难作铺垫。 11.（4 分，每个要点 2 分）说明热带雨林的动植物资源极其丰富；听任热带雨林消失意味着 人类会失去许多。 12．（4 分）毁林原因：大量砍伐, 兴建牧场。（2 分） 说明效果：画线句运用列数字、做比较的说明方法，直观形象地写出伐木兴建牧场效益之低。 （2 分） （三）（12 分） 13.（2 分）只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两倍的爱以及这些爱所散发出来的 独特光辉。（或小善有大爱） 14.（4 分）第①段母亲的话起引出论题的作用；第③段列举生活中的事例起用事实论据证明 论点的作用。 15.（4 分）示例：随地吐痰（乱丢垃圾、公共场所大声喧哗等） 危害：破坏卫生环境等。 16.（2 分）示例：君子莫大乎与人为善。 （或善不是一种学问，而是一种行为。 善不可 失，恶不可长。……） （四）（16 分） 17.（3 分）（1）老王给我们家带送冰，车费减半。（2）老王送默存上医院，坚决不肯要钱。 （3）老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。 18.（3 分，例子 1 分，人物思想性格 2 分）示例：语言描写：他说：“我送钱先生看病，不 要钱。” 性格特点：心地善良 19.（4 分）①“镶嵌”，采用夸张的手法，把老王身体僵直、无法支撑的行态刻画得淋漓尽 致。②“强笑”一词表达了作者错综复杂的心理，包含着“对老王的不幸而悲伤”和“对老 王送油、蛋的感激”双重含义。 20.（3 分）不是的。（1 分） 老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照， 令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。（2 分） 21.（3 分）C 三、作文（60 分）