西安石油大学教案(章节备课) 学时8 章节 第二章人格与能力 讲授主要 内容 1.人格2.能力3.创造力 重点 教学重点:人格 难点 教学难点:创造力 要求掌握 知识点和1人格2能力3创造力 分析方法 教授思 路,采用 的教学方 法和辅本章主要采用启发式教学法,即在授课过程中,采用提问和分析的方法,循序渐进 助手段,地诱导、启发、鼓励学生对问题和现象进行思考、讨论,再由教师总结、答疑,做到 板书设深入浅出、留有余地,给学生深入思考和进一步活动的空间,同时提高了学生的主动 计,重点性和积极性。以案例分析和讲授相结合来突出重点:以讲授和课堂讨论相结合来解决 如何突 难点。通过讲授与课堂讨论、案例分析相结合来实现师生互动。 出,难点 PPT教学 如何解 决,师生 互动等 作业布置 案例分析 李剑锋,《组织行为管理》,中国人民大学出版社2002年版 主要 [美]斯蒂芬著,孙建敏李原主译:《组织行为学(第七版)》,北京 参考资料 中国人民大学出版社,1997年 李剑锋:《组织行为学案例》北京中国人民大学出版社1999年版 「美]加雷思著,郑风田译,《管理学》,人民邮电出版社2005年版。 备注3 西安石油大学教案(章节备课) 学时 8 章节 第二章 人格与能力 讲授主要 内容 1.人格 2.能力 3.创造力 重点 难点 教学重点：人格； 教学难点：创造力 要求掌握 知识点和 分析方法 1.人格 2.能力 3.创造力 教授思 路，采用 的教学方 法和 辅 助手段， 板书设 计，重点 如何突 出，难点 如何解 决，师生 互动等 本章主要采用启发式教学法，即在授课过程中，采用提问和分析的方法，循序渐进 地诱导、启发、鼓励学生对问题和现象进行思考、讨论，再由教师总结、答疑，做到 深入浅出、留有余地，给学生深入思考和进一步活动的空间，同时提高了学生的主动 性和积极性。以案例分析和讲授相结合来突出重点；以讲授和课堂讨论相结合来解决 难点。通过讲授与课堂讨论、案例分析相结合来实现师生互动。 PPT 教学 作业布置 案例分析 主要 参考资料 李剑锋，《组织行为管理》，中国人民大学出版社 2002 年版。 ［美］斯蒂芬著，孙建敏 李原主译：《组织行为学 (第七版) 》，北京 中国人民大学出版社，1997 年。 李剑锋：《组织行为学案例》 北京 中国人民大学出版社 1999 年版。 [美]加雷思著，郑风田译，《管理学》，人民邮电出版社 2005 年版。 备注