“三案合一,合作学习”课堂教学模式 六年级语文 集体备课执笔人:王春菊 审核人:唐金月 口语交际·习作三 学习目标: 1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参 与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描 写与心理活动的刻画。 学习重、难点 、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参 与辩论 教学过程: 第一课时口语交际 课时目标: 1、开瓣论会,认识到人要讲诚信,但是有时候也需要善意的谎 言 2、提高口语表达能力。 读题引入 读课本“口语交际”,理解辩题 2、确定观点,准备辩论“三案合一，合作学习”课堂教学模式 六年级语文 集体备课执笔人：王春菊 审核人：唐金月 口语交际·习作三 学习目标： 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参 与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描 写与心理活动的刻画。 学习重、难点： 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参 与辩论。 教 学 过 程： 第一课时 口语交际 课时目标： 1、开辩论会，认识到人要讲诚信，但是有时候也需要善意的谎 言。 2、提高口语表达能力。 一、读题引入 1、读课本“口语交际”，理解辩题。 2、确定观点，准备辩论