三、教学方法 教师在课堂上应对鱼类多样性的基本概念进行多角度解读，通过多媒体辅助教学、实践 参观等手段引导学生讨论，并进行点评和总结，强调完成研究的思路和方法：讨论中应注意 理论联系实际，举例丰富、前沿，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理 平时作业量应不少于16学时，在每章讲授讨论完之后，要布置对讨论问题的总结，旨 在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面：同时下一章的相关指定文献供学 生阅读、思考。实行模块式数学，即将整个果程按照上术内容结构分为8个单元，每个单 参观、实践、案例分析、研讨、自学、作业等方式构成 本课程采用的 生资宾文字散甜包括主教材和学习指导书、音很教材（壁带、光德人 (包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片)和软件式 课件，以及网上辅导（主要采用E-MAL形式）。 四、考核与评价方式及标准 考试主要采用论文答辩方式，以小组为单位完成，要求通过课程学习，提出一个科学问 题，并进行完整的文献搜集和汇总、假设提出及验证设计。 总评成绩=出勤和学习态度占10%+平时作业占20%+课堂讨论占10%+课堂讲课 占10%+论文答辩占50%。 课程目标 成绩比例% 合计 平时成绩 课程考试 平时作业 学习态度 课堂讨论 课程目标1 3% 1% 3% 10% 17% 课程目标2 4% 2% 4% 6% 16% 课程目标3 2% 1% 2% 8% 13% 课程目标4 % 2y% 3% 10y% 189% 课程目标5 49% 2% 4% 8% 189% 课程目标6 4% % 4% 8% 18% 合计 20% 10% 20% 50% 100% 三、教学方法 教师在课堂上应对鱼类多样性的基本概念进行多角度解读，通过多媒体辅助教学、实践 参观等手段引导学生讨论，并进行点评和总结，强调完成研究的思路和方法；讨论中应注意 理论联系实际，举例丰富、前沿，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理 解。 平时作业量应不少于 16 学时，在每章讲授讨论完之后，要布置对讨论问题的总结，旨 在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面；同时下一章的相关指定文献供学 生阅读、思考。实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为 8 个单元，每个单 元再由理论授课、参观、实践、案例分析、研讨、自学、作业等方式构成。本课程采用的教 学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁带、光盘）、PPT 课件 （包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）和软件式 课件，以及网上辅导（主要采用 E-MAIL 形式）。 四、考核与评价方式及标准 考试主要采用论文答辩方式，以小组为单位完成，要求通过课程学习，提出一个科学问 题，并进行完整的文献搜集和汇总、假设提出及验证设计。 总评成绩＝出勤和学习态度占 10% + 平时作业占 20% + 课堂讨论占 10% + 课堂讲课 占 10％ + 论文答辩占 50%。 课程目标 成绩比例% 合计 平时成绩 课程考试 平时作业 学习态度 课堂讨论 课程目标 1 3% 1% 3% 10% 17% 课程目标 2 4% 2% 4% 6% 16% 课程目标 3 2% 1% 2% 8% 13% 课程目标 4 3% 2% 3% 10% 18% 课程目标 5 4% 2% 4% 8% 18% 课程目标 6 4% 2% 4% 8% 18% 合计 20% 10% 20% 50% 100%