会着飞翔的感觉,一次次摔在树丛中被父母带回来。 (8)这是第几道伤痕了?它自己也不记得了。这天和以前一样,它又一次掉在了树丛中。但父亲 对它说:你身上的每道伤痕,都是一枚勋章,它见证了魔的勇敢和坚强,见证了鹰的拼搏与努力。 (9)伤痕不仅留在它的肉体上,也留在它的精神上。除了身上的伤口,还有同伴的嘲笑声和蔑视 的目光。它把伤口上的羽毛梳理好,不让树枝把它们弄乱。因为它要带着这些伤痕——这些勋章 学会在天空里飞翔。 ⑩有一天,它发现自己能骨翔了。它顺着风,从高高的窝里跃下,在天空中扑打了几下翅膀 在天空中画出了一条弧线,然后缓缓地降落在了地面上,它第一次不是重重地摔在树丛间。它的泪 水第一次流淌了下来。它又想起自己身上那些累累伤痕,那些见证了它所有梦想和一次次努力中失 败的伤痕,此刻都化为了它飞翔的希望。它更理解了父亲所说的“勋章”的含义。它把这一天永远地 珍藏在心里,连同那些肉体和精神上的伤痕。 ⑩)从此,它每天都要跃出窝去,逆风展开那双带着无数伤痕的翅膀。终于有-天,它发现自己 能飞翔了。它能熟练地煽动翅膀,能控制自己飞行的姿势和速度,虽然它知道自己的飞翔还有一些 缺陷,双翼和双脚还不能很好地配合,但是它的确开始用自己的方式飞起来。那一次一次的努力换 来的伤痕,成了它振翅蓝天的动力,真正成了父亲所说的勋章 ⑩2)它把每一次练习当做自己飞翔的新开始,把每次成功的降落看成是自己飞翔的一次小结。它 带着伤痕越飞越好,越飞越高。 3)它成了一只虽不完美但却勇敢的真正的雄鹰 (转摘《微型小说选刊》20108 10.本文记叙了小鹰学习飞翔的艰难历程。请结合文中的关键词句概括小鹰学习飞翔的其余两个阶 段。(每处用8个字加以概括)(4分) 扑打翅膀,画出弧线→ 11.文本第(4)、(6)段中反复刻画小鹰“抬头望着天空υ这一神情,请结合上下文细读,说说你能从 中读出它怎样的心思?(3分) 12.本文描写细腻感人,请结合语境品析第)段画线句中两个加点的“一次次”的表达效果。(3分 13.第0段中写道:“它更理解了父亲所说的‘勋章’的含义”,你怎样理解这个“含义”?(3分) 14.请结合自己的成长体验,谈谈你从这只小鹰“带着伤痕飞翔”的历练中获得的感悟。(4分) 三、古诗文阅读(28分) (一)湖上(5分) (宋)徐元杰 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。 15.古诗词很讲究炼字。“花开红树乱莺啼”中的“乱”用得好,请你说说好在哪里?(3分) 16.全诗写出了游人怎样的心情?(2分) (二)公输(12分 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输 公输盘日:“夫子何命焉为? 子墨子日:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说 子墨子日:“请献十金。 公输盘日:“吾义固不杀人。”3 会着飞翔的感觉，一次次 ．．．摔在树丛中被父母带回来。 ⑻这是第几道伤痕了？它自己也不记得了。这天和以前一样，它又一次掉在了树丛中。但父亲 对它说：你身上的每一道伤痕，都是一枚勋章，它见证了鹰的勇敢和坚强，见证了鹰的拼搏与努力。 ⑼伤痕不仅留在它的肉体上，也留在它的精神上。除了身上的伤口，还有同伴的嘲笑声和蔑视 的目光。它把伤口上的羽毛梳理好，不让树枝把它们弄乱。因为它要带着这些伤痕——这些勋章， 学会在天空里飞翔。 ⑽有一天，它发现自己能滑翔了。它顺着风，从高高的窝里跃下，在天空中扑打了几下翅膀， 在天空中画出了一条弧线，然后缓缓地降落在了地面上，它第一次不是重重地摔在树丛间。它的泪 水第一次流淌了下来。它又想起自己身上那些累累伤痕，那些见证了它所有梦想和一次次努力中失 败的伤痕，此刻都化为了它飞翔的希望。它更理解了父亲所说的“勋章”的含义。它把这一天永远地 珍藏在心里，连同那些肉体和精神上的伤痕。 ⑾从此，它每天都要跃出窝去，逆风展开那双带着无数伤痕的翅膀。终于有一天，它发现自己 能飞翔了。它能熟练地煽动翅膀，能控制自己飞行的姿势和速度，虽然它知道自己的飞翔还有一些 缺陷，双翼和双脚还不能很好地配合，但是它的确开始用自己的方式飞起来。那一次一次的努力换 来的伤痕，成了它振翅蓝天的动力，真正成了父亲所说的勋章。 ⑿它把每一次练习当做自己飞翔的新开始，把每次成功的降落看成是自己飞翔的一次小结。它 带着伤痕越飞越好，越飞越高。 ⒀它成了一只虽不完美但却勇敢的真正的雄鹰…… （ 转摘《微型小说选刊》2010·8 ） 10．本文记叙了小鹰学习飞翔的艰难历程。请结合文中的关键词句概括小鹰学习飞翔的其余两个阶 段。（每处用 8 个字加以概括）（4 分） ▲ → 扑打翅膀，画出弧线 → ▲ 11．文本第⑷、⑹段中反复刻画小鹰“抬头望着天空”这一神情，请结合上下文细读，说说你能从 中读出它怎样的心思？（3 分） ▲ 12．本文描写细腻感人，请结合语境品析第⑺段画线句中两个加点的“一次次”的表达效果。（3 分） ▲ 13．第⑽段中写道：“它更理解了父亲所说的‘勋章’的含义”，你怎样理解这个“含义”？（3 分） ▲ 14．请结合自己的成长体验，谈谈你从这只小鹰“带着伤痕飞翔”的历练中获得的感悟。（4 分） ▲ 三、古诗文阅读（28 分） （一）湖 上（5 分） （宋）徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 15．古诗词很讲究炼字。“花开红树乱莺啼”中的“乱”用得好，请你说说好在哪里？（3 分） ▲ 16．全诗写出了游人怎样的心情？（2 分） ▲ （二）公 输（12 分） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输 盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为?” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人