树健以恒民健为强 体育学院2018级社会体育指导与管理专业课程教学大纲 有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，格 守学术道德规范：具有人文情怀、科学素养和审美情趣趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自 觉意识：具有强健的体魄、积极的人身态度和心理素质。 (2)指标点1.2：掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的专业技能；初步掌 握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分析解决本专业领域各种实际问 题；了解国家有关体有工作的方针、政策和法规；具有相关领域工作所需的创新精神、创业意识 和从业资格。 (3)指标点31：具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表 达能力良好；具备较强的专项运动技能，能将专业知识与专业技能融会贯通；具有求真务实的科 学态度，初步具有研究和解决体育专业领域实际问题的能力；具有适应未来工作所需的操作能力 和管理能力。 (4)指标点32：具有创业意识，具备创业认知能力、专业职业能力、资源获取和整合能力；具 有独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力富有创新精神，具有敏锐的观察力和分析问题、 解决问题的能力，基本具备从事体育科学研究的能力。 (5)指标点33：具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的 团队净胜、协作能力、能够从事与体育有关的社会服务工作。 (三)课程教学目标与毕业要求对应表 《社会体育导论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：社会体育导论 任课教师：李宇 课程性质：专业必修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决体育 1.1热爱祖国，拥护中国共产党的领 经济与管理问题的能力。 导，牢固树立并践行社会主义核心价值 达成途径：通过社会体育概述、与社会进步的联系、 观，具有高度的社会责任感、良好的敬 社会体育的目的与任务以及地位与功能、社会体育参 业精神、较强的创新精神和实践能力； 与、影响因素、社会体有活动的原则、内容与方法等 遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规 社会体育导论的基本理论知识，使学生能够洞察社会 范；具有人文情怀、科学素养和审美情 体育发展形势。 趣趣；具有弘扬中华民族体育文化精神 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 的自觉意识；具有强健的体魄、积极的 人身态度和心理素质。 毕业要求1： 教学目标：培养学生适应能力、组织能力、协调能力 1.2掌握体育学的基本理论、基本技能 和分析解决实际问题的工作能力。 和基本方法，具备较强的专业技能；初 达成途径：通过掌握社会体育基本理论，对社会活动 步掌握体育学研究的基本手段和方法， 进行分类指导，采用法律、行政、经济、计划等方法， 能够运用体育学的理论和技能分析解决 加强人员、财务、物质、信息等管理问题，通过大量 本专业领域各种实际问题；了解国家有 的案例分析和评述，加强理论与实践的联系，提高学 关体育工作的方针、政策和法规；具有 生的实践意识和分析能力。 相关领域工作所需的创新精神、创业意 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 识和从业资格。 毕业要求3： 教学目标：培养学生认识及运用现代科技技术，获取 31具有自主学习、自我发展的能力， 相关知识信息。 能够利用现代化手段获取信息，语言文 达成途径：通过运用现代科技技术进行教学，从多角 字表达能力良好；具备较强的专项运动 度、多层次向学生传授全新自学手段与方法。树健以恒 民健为强 体育学院 2018 级社会体育指导与管理专业课程教学大纲 2 有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪 守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自 觉意识；具有强健的体魄、积极的人身态度和心理素质。 （2）指标点 1.2：掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的专业技能；初步掌 握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分析解决本专业领域各种实际问 题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规；具有相关领域工作所需的创新精神、创业意识 和从业资格。 （3）指标点 3.1：具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表 达能力良好；具备较强的专项运动技能，能将专业知识与专业技能融会贯通；具有求真务实的科 学态度，初步具有研究和解决体育专业领域实际问题的能力；具有适应未来工作所需的操作能力 和管理能力。 （4）指标点 3.2：具有创业意识，具备创业认知能力、专业职业能力、资源获取和整合能力；具 有独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力富有创新精神，具有敏锐的观察力和分析问题、 解决问题的能力，基本具备从事体育科学研究的能力。 （5）指标点 3.3：具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的 团队净胜、协作能力、能够从事与体育有关的社会服务工作。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《社会体育导论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：社会体育导论 任课教师：李宇 课程性质：专业必修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.1 热爱祖国，拥护中国共产党的领 导，牢固树立并践行社会主义核心价值 观，具有高度的社会责任感、良好的敬 业精神、较强的创新精神和实践能力； 遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规 范；具有人文情怀、科学素养和审美情 趣趣；具有弘扬中华民族体育文化精神 的自觉意识；具有强健的体魄、积极的 人身态度和心理素质。 教学目标：培养学生综合应用专业基础知识解决体育 经济与管理问题的能力。 达成途径：通过社会体育概述、与社会进步的联系、 社会体育的目的与任务以及地位与功能、社会体育参 与、影响因素、社会体育活动的原则、内容与方法等 社会体育导论的基本理论知识，使学生能够洞察社会 体育发展形势。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 1： 1.2 掌握体育学的基本理论、基本技能 和基本方法，具备较强的专业技能；初 步掌握体育学研究的基本手段和方法， 能够运用体育学的理论和技能分析解决 本专业领域各种实际问题；了解国家有 关体育工作的方针、政策和法规；具有 相关领域工作所需的创新精神、创业意 识和从业资格。 教学目标：培养学生适应能力、组织能力、协调能力 和分析解决实际问题的工作能力。 达成途径：通过掌握社会体育基本理论，对社会活动 进行分类指导，采用法律、行政、经济、计划等方法， 加强人员、财务、物质、信息等管理问题，通过大量 的案例分析和评述，加强理论与实践的联系，提高学 生的实践意识和分析能力。 评价依据： 课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 3.1 具有自主学习、自我发展的能力， 能够利用现代化手段获取信息，语言文 字表达能力良好；具备较强的专项运动 教学目标：培养学生认识及运用现代科技技术，获取 相关知识信息。 达成途径：通过运用现代科技技术进行教学，从多角 度、多层次向学生传授全新自学手段与方法