D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素 【答案】C 【解析】解:A、由分析可知,a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素,A错误 B、胰高血糖素注射后让血糖升高,不会出现低血糖和昏迷的情况,B错误: C、由分析可知,a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素,C正确 D、由分析可知,a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素,D错误 二、非选择题(30分,每格3分) 11.(15分)根据下列实验结果回答问题 实验一:选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四 组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如图1。 150!平均体重(g)胰岛素+生长激素组 生长激素组 (1)该实验的目的是探究 (2)手术应切除 每次注射各激素的量应按照 计算 (3)图1表明胰岛素具有 的作用,胰岛素与生 长激素共同作用的效应(小于/等于/大于)它们单独作用之和 【答案】(1)胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响(2)垂体和胰腺单位体重注射量乘体重 (3)促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长作用)大于 【解析】(1)由图1可知,该实验的自变量是对大鼠注射不同的激素,因变量是大鼠平均体 重的变化,故该题探究的是生长激素和胰岛素对大鼠生长的影响。(2)为避免自身产生的胰 岛素和生长激素对实验的影响,应切除大鼠的胰腺和垂体。每次注射量应按照单位体重注射 量乘体重来计算。(3)由图1注射胰岛素组与注射生理盐水组对比知:胰岛素具有促进大鼠 生长的作用。由胰岛素+生长激素组、生长激素组和胰岛素组对比知:胰岛素具有加强生长 激素的促生长作用,且二者的共同效应大于它们单独作用之和。 12.(15分)为了验证“胰岛素具有降低血糖,胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用,请 以大白鼠活动状况为观察指标设计实验加以验证 一)实验材料和用具:大白鼠,生理盐水,用生理盐水分别配制适宜浓度的胰高血糖素、 胰岛素溶液,葡萄糖溶液,注射器等。5 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 【答案】C 【解析】解：A、由分析可知，a、b、c 依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，A 错误； B、胰高血糖素注射后让血糖升高，不会出现低血糖和昏迷的情况，B 错误； C、由分析可知，a、b、c 依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，C 正确； D、由分析可知，a、b、c 依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，D 错误． 二、非选择题（30 分，每格 3 分） 11.（15 分）根据下列实验结果回答问题。 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四 组，分别注射激素及生理盐水 30 天，结果如图 1。 (1)该实验的目的是探究___________________________________________________。 (2)手术应切除_____________ 。每次注射各激素的量应按照_______________ 来 计算。 (3)图 1 表明胰岛素具有______________ 的作用，胰岛素与生 长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。 【答案】(1)胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响 (2)垂体和胰腺 单位体重注射量乘体重 (3)促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长作用) 大于 【解析】(1)由图 1 可知，该实验的自变量是对大鼠注射不同的激素，因变量是大鼠平均体 重的变化，故该题探究的是生长激素和胰岛素对大鼠生长的影响。(2)为避免自身产生的胰 岛素和生长激素对实验的影响，应切除大鼠的胰腺和垂体。每次注射量应按照单位体重注射 量乘体重来计算。(3)由图 1 注射胰岛素组与注射生理盐水组对比知：胰岛素具有促进大鼠 生长的作用。由胰岛素＋生长激素组、生长激素组和胰岛素组对比知：胰岛素具有加强生长 激素的促生长作用，且二者的共同效应大于它们单独作用之和。 12.（15 分）为了验证“胰岛素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用，请 以大白鼠活动状况为观察指标设计实验加以验证。 （一）实验材料和用具：大白鼠，生理盐水，用生理盐水分别配制适宜浓度的胰高血糖素、 胰岛素溶液，葡萄糖溶液，注射器等