另一班的语文,作文题目是一样的,而他们班的进 度比我们班快一节。掌握了这一规律,我就预先去 打听,然后动脑筋构思。有了这个时间差,我的作 文怎能不比同班同学“领先一步”呢?作文课一开 始,我就能进入角色,伏案唰唰唰地写起来,其他 同学还在咬笔杄发愣哩!好多同学对我这种“出口 成章”的本领挺惊讶,我也挺得意的。 有一次作文要将印度诗人泰戈尔的《两亩田》 改写成一篇文章。因为事先知道了题目,经过酝酿, 我将它改写成一篇章回小说,两节课时间就完成 了。老师对此大为赞赏,说余通化以后可以去当作 家。我好开心好开心,作家梦是不是始于这句话我 也说不清,反正以后我对作文确实是格外专心了。 初中毕业后,我进了师范学校。班主任是教语 文的,她见我语文成绩不错,作文尤其写得好,就 经常鼓励我,说以后当了小学教师,接触孩子多了 可以写点儿童文学。那时,我好像有点迫不及待 就偷偷地向外投稿,居然也有发表的。虽是当地的 小报,也算不上什么文学作品,可由铅字印出,还 有什么比这更刺激的? 我从师范学校毕业后,踏上了教育岗位,开始 从事业余的儿童文学创作。我的处女作小说《全数 通过》在《少年文艺》上发表了,它标志着我在通 往儿童文学作家的道路上迈出了有分量的一步。然 而,要是没有以往的“作文”铺垫,这一步我迈得 出吗?另一班的语文，作文题目是一样的，而他们班的进 度比我们班快一节。掌握了这一规律，我就预先去 打听，然后动脑筋构思。有了这个时间差，我的作 文怎能不比同班同学“领先一步”呢？作文课一开 始，我就能进入角色，伏案唰唰唰地写起来，其他 同学还在咬笔杆发愣哩！好多同学对我这种“出口 成章”的本领挺惊讶，我也挺得意的。 有一次作文要将印度诗人泰戈尔的《两亩田》 改写成一篇文章。因为事先知道了题目，经过酝酿， 我将它改写成一篇章回小说，两节课时间就完成 了。老师对此大为赞赏，说余通化以后可以去当作 家。我好开心好开心，作家梦是不是始于这句话我 也说不清，反正以后我对作文确实是格外专心了。 初中毕业后，我进了师范学校。班主任是教语 文的，她见我语文成绩不错，作文尤其写得好，就 经常鼓励我，说以后当了小学教师，接触孩子多了， 可以写点儿童文学。那时，我好像有点迫不及待， 就偷偷地向外投稿，居然也有发表的。虽是当地的 小报，也算不上什么文学作品，可由铅字印出，还 有什么比这更刺激的？ 我从师范学校毕业后，踏上了教育岗位，开始 从事业余的儿童文学创作。我的处女作小说《全数 通过》在《少年文艺》上发表了，它标志着我在通 往儿童文学作家的道路上迈出了有分量的一步。然 而，要是没有以往的“作文”铺垫，这一步我迈得 出吗？