5、相关法的优缺点 实验法：探讨因果联系 1、实验法及其相关概念 2、研究案例 3、实验的内部效度 4、实验的外部效度 (三)思考与实践 1、如果要探讨“高收入人群是否有更高的自尊？”这个问题，请问是采用相关法还 是实验法？ 2、如果要探讨“人们独处时认为喜剧更有趣，还是与他人在一起时认为喜剧更有趣？” 这个问题，请问是采用相关法还是实验法？ (四)教学方法与手段 课堂讲授为主，辅以多媒体教学。 第三章认知：我们如何理解世界 (一)目的与要求 理解并掌握认知的心理过程，如注意、感知觉、记忆、思维的定义、特点、种类 等内容。 (二)教学内容 注意：选择什么去了解 L.什么是注意(Attention)? 注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 2.注意特点及功能 注意特点： 指向性：选择了某个对象，而忽略了另一些对象。 集中性：当心理活动指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来。 注意功能： 注意的选择性，是个体进行信息加工和各种认知活动的重要条件，也是个体完成各种 行为的重要条件。 5 5、相关法的优缺点 实验法：探讨因果联系 1、实验法及其相关概念 2、研究案例 3、实验的内部效度 4、实验的外部效度 （三）思考与实践 1、如果要探讨“高收入人群是否有更高的自尊？”这个问题，请问是采用相关法还 是实验法？ 2、如果要探讨“人们独处时认为喜剧更有趣，还是与他人在一起时认为喜剧更有趣？” 这个问题，请问是采用相关法还是实验法？ （四）教学方法与手段 课堂讲授为主，辅以多媒体教学。 第三章 认知：我们如何理解世界 （一）目的与要求 理解并掌握认知的心理过程，如注意、感知觉、记忆、思维的定义、特点、种类 等内容。 （二）教学内容 注意：选择什么去了解 1．什么是注意（Attention）？ 注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 2．注意特点及功能 注意特点： 指向性：选择了某个对象，而忽略了另一些对象。 集中性：当心理活动指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来。 注意功能： 注意的选择性，是个体进行信息加工和各种认知活动的重要条件，也是个体完成各种 行为的重要条件