《物理化学实验》教学大纲 课程名称（中文）物理化学实验 课程性质独立设课课程属性专业基础 教材及实验指导书名称《物理化学实验》 学时学分：总学时80总学分4 实验学时80实验学分4 应开实验学期二年级三~四学期 先修课程《高等数学》、《普通物理》、《物理化学》、《无机化学实验》、 《分析化学实验》 一、课程简介及基本要求 《物理化学实验》是继《物理化学》课程之后而开设的独立实验课程，是理论教 学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的实验基础课，可作为化学与化1 学院化学、化学过程与工艺、应用化学、材料化学、制药工程类专业学生的必修课。 在教学过程中引导学生利用物理化学相关理论知识，解决化学、化工过程的基本问 题，培养学生的基本实验技能和科学研究能力，为学生今后从事专业研究打下坚实的 基础，同时对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高也起着至关重要的作用。 本课程以实验操作训练为主，采用三段式教学模式，即整个教学过程由理论知 识课、基础性实验、综合性实验三个教学层次组成。每学年在开始实验操作之前，安 排若干学时的理论课，讲解内容包括绪论、本课程的教学计划、实验误差分析、实验 数据处理方法、实验设计方法、实验报告书写规则等，可以使学生对即将开展的物理 化学实验有个较为全面的了解。第二阶段安排19个具有典型性和代表性的实验，对学 生进行实验方法和实际技能的训练。实验内容涉及热力学、电化学、化学动力学、表 面化学与胶体化学等相关内容，包含了物理化学的重要实验方法和技术，由此可使学 生受到基本的训练。第三阶段为学生开设与实际应用关系密切、具有一定复杂性的综 合型实验，进一步提升学生独立分析问题和解决问题的能力及创新能力，同时注意培 养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基 础。 二、实验课程目的要求 1.巩固和加深对物理化学理论知识的理解，提高综合运用所学知识，独立解决 实际问题的能力。 2.掌握实验原理，正确使用相关仪器设备，正确记录数据和处理数据，并对实 验结果进行分析和总结。 3.根据所学物理化学理论知识设计实验，合理选择和使用仪器，解决实际问题 的能力】 4,课前做好预习，对实验目的、原理、操作步骤、所用仪器、注意事项等做到 心中有数。 三、适用专业： 化学、材料化学、应用化学、化学工程与工艺、制药工程。 《物理化学实验》教学大纲 课程名称（中文）物理化学实验 课程性质 独立设课 课程属性 专业基础 教材及实验指导书名称 《物理化学实验》 学时学分：总学时 80 总学分 4 实验学时 80 实验学分 4 应开实验学期 二 年级 三～四学期 先修课程 《高等数学》、《普通物理》、《物理化学》、《无机化学实验》、 《分析化学实验》 一、课程简介及基本要求 《物理化学实验》是继《物理化学》课程之后而开设的独立实验课程，是理论教 学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的实验基础课，可作为化学与化工 学院化学、化学过程与工艺、应用化学、材料化学、制药工程类专业学生的必修课。 在教学过程中引导学生利用物理化学相关理论知识，解决化学、化工过程的基本问 题，培养学生的基本实验技能和科学研究能力，为学生今后从事专业研究打下坚实的 基础，同时对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高也起着至关重要的作用。 本课程以实验操作训练为主，采用三段式教学模式，即整个教学过程由理论知 识课、基础性实验、综合性实验三个教学层次组成。每学年在开始实验操作之前，安 排若干学时的理论课，讲解内容包括绪论、本课程的教学计划、实验误差分析、实验 数据处理方法、实验设计方法、实验报告书写规则等，可以使学生对即将开展的物理 化学实验有个较为全面的了解。第二阶段安排19个具有典型性和代表性的实验，对学 生进行实验方法和实际技能的训练。实验内容涉及热力学、电化学、化学动力学、表 面化学与胶体化学等相关内容，包含了物理化学的重要实验方法和技术，由此可使学 生受到基本的训练。第三阶段为学生开设与实际应用关系密切、具有一定复杂性的综 合型实验，进一步提升学生独立分析问题和解决问题的能力及创新能力，同时注意培 养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基 础。 二、实验课程目的要求 1．巩固和加深对物理化学理论知识的理解，提高综合运用所学知识，独立解决 实际问题的能力。 2．掌握实验原理，正确使用相关仪器设备，正确记录数据和处理数据，并对实 验结果进行分析和总结。 3．根据所学物理化学理论知识设计实验，合理选择和使用仪器，解决实际问题 的能力。 4．课前做好预习，对实验目的、原理、操作步骤、所用仪器、注意事项等做到 心中有数。 三、适用专业： 化学、材料化学、应用化学、化学工程与工艺、制药工程