(3)行政法规：是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有 关国家行政管理活动的各种规范性文件。 (4)地方性法规：是指省、自治区、直辖市以及省、自治区的人民政府所在地的市和较大的 市的人民代表大会及其常务委员会依据法定权限，制定的规范性文件。 (5)自治条例和单行条例：是指民族自治地方的人民代表大会及其常务委员会依据法定权 限制定的适用于本区域的规范性文件。 (6)规章：一是指部门规章，即指国务院所属各部、各委员会及具有行政管理职能的直属机 构，依据法定权限制定的规范性文件。二是指政府规章，即指省、自治区、直辖市和较大的市的 人民政府，依据法定权限制定的规范性文件。 2.简述《教育法》中规定的学校的权利。 【答案要点】 根据《教育法》第二十八条的规定，学校享有以下权利：(1)按照章程自主管理；(2)组织实 施教育教学活动；(3)招收学生或其他受教育者；(4)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者 处分；(5)对受教育者颁发相应的学业证书；(6)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分； (7)管理、使用本单位的设施和经费：(8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； (9)法律、法规规定的其他权利。 六、论述题（本题16分）】 《教师法》中规定，教师应当履行“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务，结合实际 谈谈你对此问题的理解和认识。 【答案要点】 这项义务是对教师提出的遵守法律法规和职业道德两个层面的法律要求。 首先，教师作为中华人民共和国公民，必须遵守宪法、法律这一全体国民的普遍行为规则。 教师是履行教书育人，培养社会下一代建设人才职责的承担者，不仅应履行自我的守法义务， 而且在教育教学中应以身作则，成为学生的表率。 其次，教师作为人类灵魂的工程师，其思想道德水平直接关系和影响受教育者的道德品质 的培养和身心发展状况。教师一方面要以正确健康的思想道德观念来教育学生，更重要的是 以身示范，熏陶式的教养是学生更容易接受和更令人信服的。因此，教师应该恪守职业道德， 加强自身修养，为人师表。 914(3)行政法规:是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有 关国家行政管理活动的各种规范性文件。 (4)地方性法规:是指省、自治区、直辖市以及省、自治区的人民政府所在地的市和较大的 市的人民代表大会及其常务委员会依据法定权限，制定的规范性文件。 (5)自治条例和单行条例:是指民族 自治地方的人民代表大会及其常务委员会依据法定权 限制定的适用于本区域的规范性文件。 (6>规章:一是指部门规章，即指国务院所属各部、各委员会及具有行政管理职能的直属机 构 ，依据法定权限制定的规范性文件。二是指政府规章 ，即指省 、自治区、直辖市和较大的市的 人 民政府，依据法定权限制定 的规范性文件。 2.简述《教育法》中规定的学校的权利。 【答案要点】 根据《教育法》第二十八条的规定，学校享有以下权利:(1)按照章程自主管理;(2)组织实 施教育教学活动 ;(3)招收学生或其他受教育者 ;(4)对受教育者进行学籍管理 ，实施奖励或者 处分;(5)对受教育者颁发相应的学业证书;(6)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分; (7)管理、使用本单位的设施和经费;(8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉; (9)法律、法规规定的其他权利。 六、论述题 (本题 16分) 《教师法》中规定 ，教师应当履行“遵守宪法 、法律和职业道德，为人师表”的义务 ，结合实际 谈谈你对此问题 的理解 和认识 。 【答案要点】 这项义务是对教师提出的遵守法律法规和职业道德两个层面的法律要求。 首先，教师作为中华人民共和 国公民，必须遵守宪法 、法律这一全体 国民的普遍行为规则 。 教师是履行教书育人，培养社会下一代建设人才职责的承担者，不仅应履行自我的守法义务， 而且在教育教学中应以身作则，成为学生的表率。 其次，教师作为人类灵魂的工程师，其思想道德水平直接关系和影响受教育者的道德品质 的培养和身心发展状况。教师一方面要以正确健康的思想道德观念来教育学生，更重要的是 以身示范，熏陶式的教养是学生更容易接受和更令人信服的。因此，教师应该惜守职业道德， 加强自身修养，为人师表。 914