(4)培养学生的态度和价值观的形成。(2分) 2.当代学生观： (1)以人为本的理念；(2分) (2)尊重的教育理念；(2分) (3)重视学生发展性的教育理念：(2分) (4)依法施教的理念；(1分) (5)自我教育的理念。(1分) 五、论述题（每题18分，共36分）】 评分标准： (1)要点部分10分，结合实际部分8分，一题满分18分。 (2)仅回答要点，且所答内容完善者，一题最高能得10分。 (3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分最高可得10分。但 一题的总分不得超过18分。 1.答题要点：(10分) 研究性学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种 类似于学术研究的情境，通过学生各种探索活动，获得发展，特别是探索精神和创新能力的发 展的学习方式和学习过程。(4分) 研究性学习的特点包括：(1)问题性；(2)开放性；(3)综合性；(4)社会性；(5)实践性；(6)主 体性。(6分) 结合实际。(8分) 2.教师的专业结构的构成要素： 答题要点： (1)教师专业精神：(2分) ①教育信念：②教育态度和动机；③自主发展需要和意识。(2分) (2)教师专业知识：(2分) 普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。(1分) (3)教师专业能力(2分)：一般能力和特殊能力。(1分) 结合实际。(8分) 964(4)培养学生的态度和价值观的形成。(2分) 2.当代学生观 : (1)以人为本的理念;(2分) (2)尊重的教育理念;(2分) (3)重视学生发展性的教育理念;<2分) (4)依法施教的理念;(1分) <5)自我教育的理念。<1分) 五、论述题(每题 18分，共 36分) 评分标准 : (1)要点部分 10分，结合实际部分 8分，一题满分 18分。 <2)仅回答要点，且所答内容完善者，一题最高能得 10分。 <3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分最高可得 10分。但 一题的总分不得超过 18分。 1.答题要点 :(10分) 研究性学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种 类似于学术研究的情境，通过学生各种探索活动，获得发展，特别是探索精神和创新能力的发 展的学习方式和学习过程。(4分) 研究性学习的特点包括:(1)问题性;(2)开放性;(3)综合性;(4)社会性;(5)实践性;(6)主 体性。<6分) 结合实际。(8分) 2.教师的专业结构的构成要素: 答题要点 : <1)教师专业精神 :(2分) ①教育信念;②教育态度和动机;③自主发展需要和意识。(2分) (2)教师专业知识:(2分) 普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。(1分) (3)教师专业能力 (2分):一般能力和特殊能力。(1分) 结合实际。(8分) 964