(二)教学内容 第一节内隐联结测验(IAT)的基本原理与测验设计 1.主要内容 (1)IAT的提出 (2)IAT的基本原理 (3)IAT的设计框架 (4)TAT的信度与效度 2.基本概念和知识点 (1)IAT作用机制的模型：刺激-反应相容模型，环境联系模型，任务转换模型 (2)IAT的编程框架与算分规则 (3)内部一致性信度，重测信度，复本信度 (4)结构效度，预测效度 第二节IAT的变式 1.主要内容 (1)Go/No-g0联结任务 (2)外部情感西蒙作业 (3)单靶IAT (4)单类别IAT (5)单属性IT (6)内隐联结程序 (7)分类成对特征任务 2.基本概念和知识点 (1)IAT的相对测量问题 (2)IAT的多按键反应变式规律 3.问题与应用 将IAT应用于刻板印象、内隐态度、社会同一性等研究领域。 (三)思考与实践 根据本次课程所介绍的实验技术，尝试设计一个IT实验来测量夫妻双方各自对 婚姻质量的内隐态度。 (四)教学方法和手段 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 1515 （二）教学内容 第一节 内隐联结测验（IAT）的基本原理与测验设计 1.主要内容 （1）IAT 的提出 （2）IAT 的基本原理 （3）IAT 的设计框架 （4）IAT 的信度与效度 2.基本概念和知识点 （1）IAT 作用机制的模型：刺激-反应相容模型，环境联系模型，任务转换模型 （2）IAT 的编程框架与算分规则 （3）内部一致性信度，重测信度，复本信度 （4）结构效度，预测效度 第二节 IAT 的变式 1.主要内容 （1）Go/No-go 联结任务 （2）外部情感西蒙作业 （3）单靶 IAT （4）单类别 IAT （5）单属性 IAT （6）内隐联结程序 （7）分类成对特征任务 2.基本概念和知识点 （1）IAT 的相对测量问题 （2）IAT 的多按键反应变式规律 3.问题与应用 将 IAT 应用于刻板印象、内隐态度、社会同一性等研究领域。 （三）思考与实践 根据本次课程所介绍的实验技术，尝试设计一个 IAT 实验来测量夫妻双方各自对 婚姻质量的内隐态度。 （四）教学方法和手段 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 五、各教学环节学时分配 心理学研究新进展课程的课时分配