2.使学生了解电视播音主持的创作规律、创作原则、创作特点、相关理论知识及 要求。 3.使学生认识、掌握不同内容、不同类型、不同形态电视节目的创作手段和创作 方法。 4.使学生掌握电视播音主持的表达技巧。 四、教学内容及要求 第一音绪论 思政：介绍新中国电视发展史，联系时代发展背景，融入党史学习，使学生了解广播 电视发展必须与时俱进，才能更好地成为党和政府凝聚共识、舆论引导的阵地。 (一)目的与要求 目的：1.学生了解本门课程的教学内容、要求。 2.学生对电视节目播音主持有基本的认识。 要求：1.了解相关知识内容。 2.熟悉和电视播音主持相关的基本概念、专业术语。 (二)教学内容 第一章电视节目播音主持概述 第一节电视媒介的传播特点 一、大众电子媒介，动态视听可感 二、直接性、直观性和现场感 三、线性传播特征，时间流程编排 四、将人际传播特色引入大众传播 五、内容、形式的广泛兼容性 第二节电视传播的基本单元 一、电视节目是电视传播的基本单元 二、电视栏目与电视节目 三、对于电视节目与电视栏目传播的基本要求2 2.使学生了解电视播音主持的创作规律、创作原则、创作特点、相关理论知识及 要求。 3.使学生认识、掌握不同内容、不同类型、不同形态电视节目的创作手段和创作 方法。 4.使学生掌握电视播音主持的表达技巧。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 思政：介绍新中国电视发展史，联系时代发展背景，融入党史学习，使学生了解广播 电视发展必须与时俱进，才能更好地成为党和政府凝聚共识、舆论引导的阵地。 （一）目的与要求 目的：1.学生了解本门课程的教学内容、要求。 2.学生对电视节目播音主持有基本的认识。 要求：1.了解相关知识内容。 2.熟悉和电视播音主持相关的基本概念、专业术语。 （二）教学内容 第一章 电视节目播音主持概述 第一节 电视媒介的传播特点 一、大众电子媒介，动态视听可感 二、直接性、直观性和现场感 三、线性传播特征，时间流程编排 四、将人际传播特色引入大众传播 五、内容、形式的广泛兼容性 第二节 电视传播的基本单元 一、电视节目是电视传播的基本单元 二、电视栏目与电视节目 三、对于电视节目与电视栏目传播的基本要求