《近代物理实验》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称Modern Physics Experiment 课程代码 PHYS2004 课程性质大类基础课程 授课对象 物理学 学分 1学分 学时 54学时（讲课18学时+实验 36学时) 主讲教师 陈雅卉、苏晓东、翁雨燕、游陆、虞 修订日期 2021年9月 一青 指定教材 方亮，翁雨燕主编，近现代物理实验（第1版）[0， 北京：高等教有出版社 2020.11 二、课程目标 (一)总体目标： 近代物理实验课程是物理学（含师范）专业的一门大类基础课程，它同时又是物理学（含 师范)专业的必修实验课程和学位课程。本课程是在普通物理实验（一入（二）、（三）的基 础上开设的，其教学内容包括对一些在近代物理学发展史中起过重要作用的著名实验的实验 思想、实验设计、实验技术及数据处理等四个方面的理解和掌握。让学生通过本课程的学习， 进一步提高X 代物理思想和实验方法理解和掌握，具备分析和处理一些基本近代物理实验 问题的初步能力。在教学中，通过对近代物理实验相关问题的深入讨论，强化学生对近代物 理实验中涉及的基本概念和基本原理的理解：使学生充分了解物理新发现、新技术、新动态 对社会发展的应用前景或对推动知识创新、人类文明进展的作用：培养学生分析问题、收集 处理数据、分析归纳和解决问题的能力，培养良好的科学素养和实事求是的科学态度，激发 学生自主学习和终身学习意识，为以后的学习和工作打下良好的科学基础。 (二)课程目标： 培养物理学（含师范）专业的学生在完成基础物理实验的基础上，进一步掌握和理解 些典型物理实验的方法和实验技巧，提高他们的科学实验能力和科学探索精神。要求学生能 较为完整地掌握从实验选题内容和原理的资料收集，实验的具体实施和对实验结果的处理分 析等一系列实验方法与技能。 课程目标1：能根据实验选题学习和掌握相关的实验思想和实验研究方法，掌握实验内 容和实验步骤，通过实验过程获取实验数据，掌握数据的分析和处理方法以及误差的分析和 计算，并最终得出相应的实验结果，写实验报告。 课程目标2：掌握数学、物理相关基础知识，能解释或理解物理规律，具有初步分析问《近代物理实验》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Modern Physics Experiment 课程代码 PHYS2004 课程性质 大类基础课程 授课对象 物理学 学 分 1 学分 学 时 54 学时（讲课 18 学时+实验 36 学时） 主讲教师 陈雅卉、苏晓东、翁雨燕、游陆、虞 一青 修订日期 2021 年 9 月 指定教材 方亮，翁雨燕主编，近现代物理实验（第 1 版）[M]， 北京：高等教育出版社， 2020.11 二、课程目标 （一）总体目标： 近代物理实验课程是物理学（含师范）专业的一门大类基础课程，它同时又是物理学（含 师范）专业的必修实验课程和学位课程。本课程是在普通物理实验（一）、（二）、（三）的基 础上开设的，其教学内容包括对一些在近代物理学发展史中起过重要作用的著名实验的实验 思想、实验设计、实验技术及数据处理等四个方面的理解和掌握。让学生通过本课程的学习， 进一步提高对近代物理思想和实验方法理解和掌握，具备分析和处理一些基本近代物理实验 问题的初步能力。在教学中，通过对近代物理实验相关问题的深入讨论，强化学生对近代物 理实验中涉及的基本概念和基本原理的理解；使学生充分了解物理新发现、新技术、新动态 对社会发展的应用前景或对推动知识创新、人类文明进展的作用；培养学生分析问题、收集 处理数据、分析归纳和解决问题的能力，培养良好的科学素养和实事求是的科学态度，激发 学生自主学习和终身学习意识，为以后的学习和工作打下良好的科学基础。 （二）课程目标： 培养物理学（含师范）专业的学生在完成基础物理实验的基础上，进一步掌握和理解一 些典型物理实验的方法和实验技巧，提高他们的科学实验能力和科学探索精神。要求学生能 较为完整地掌握从实验选题内容和原理的资料收集，实验的具体实施和对实验结果的处理分 析等一系列实验方法与技能。 课程目标 1：能根据实验选题学习和掌握相关的实验思想和实验研究方法，掌握实验内 容和实验步骤，通过实验过程获取实验数据，掌握数据的分析和处理方法以及误差的分析和 计算，并最终得出相应的实验结果，撰写实验报告。 课程目标 2：掌握数学、物理相关基础知识，能解释或理解物理规律，具有初步分析问