校本教研的特性 口校本性 “为了学校,基于学校,在学校中”,意味着校本教 研是以改进学校实践、解决学校自身所面临的问题为目标; 学校自身问题,要由学校中人来解决;要从学校的实际出 发,安排学校管理、教学、师资培训等一系列工作。特别 需要强调的是,校本教研的目标是为了学校自身的发展, 校本教研的主体是学校校长、行政和各学科教师。那些专 业研究人员、上级部门的领导、社区和家长对学校可以做 宏观的要求或具体的指导,但他们仅仅是同盟,也许会起 很大的作用,但不能取代校长和教师。校本教研的特性  校本性 “为了学校，基于学校，在学校中”，意味着校本教 研是以改进学校实践、解决学校自身所面临的问题为目标； 学校自身问题，要由学校中人来解决；要从学校的实际出 发，安排学校管理、教学、师资培训等一系列工作。特别 需要强调的是，校本教研的目标是为了学校自身的发展， 校本教研的主体是学校校长、行政和各学科教师。那些专 业研究人员、上级部门的领导、社区和家长对学校可以做 宏观的要求或具体的指导，但他们仅仅是同盟，也许会起 很大的作用，但不能取代校长和教师