兴致勃勃 2.分自然段朗读课文 二朗读感悟感受人物 1自由朗读课文。思考课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树的过程? 2齐读2、3自然段。 3交流感悟:邓小平爷爷是怎么植树的? (1)找出写邓爷爷动作的词语,用“△”划出来。 出示握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。 (2)同桌合作,一人做动作,一人口述邓爷爷植树的过程 (3)再读读这两个自然段想想邓小平爷爷是怎样的人你是从哪些词语中看出来的。(爱 树、认真) 品读关键词句 ①只见他手握铁锹兴致勃勃地挖着树坑额头已经满是汘珠仍不肯休息。 抓住“兴致勃勃”“满是汗珠”“不肯休息”进行理解,体会邓爷爷植树不怕累,做事认 真,坚持到底的精神。 ②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗小心地移入树坑又挥锹填了几锹土。 抓住“挑选”“小心”“挥锹”进行品读,从中体会邓爷爷植树的认真 ③他站到几步之外仔细看看觉得不很直连声说:“不行不行!他又走上前把树扶正。 抓住“仔细”“连声”等词语进行品读,体会邓爷爷做事一丝不苟的精神。 4指名读第4自然段 (1)邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容? (2)他心中会想些什么?(结合课前收集的邓小平爷爷的资料体会邓小平爷爷植树造林绿 化祖国的精神激发学生参与绿化的热情。)兴致勃勃 2.分自然段朗读课文。 二 朗读感悟,感受人物 1.自由朗读课文。思考:课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树的过程? 2.齐读 2、3 自然段。 3.交流感悟:邓小平爷爷是怎么植树的? (1)找出写邓爷爷动作的词语,用“△”划出来。 出示:握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。 (2)同桌合作,一人做动作,一人口述邓爷爷植树的过程。 (3)再读读这两个自然段,想想邓小平爷爷是怎样的人,你是从哪些词语中看出来的。(爱 树、认真) 品读关键词句: ①只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。 抓住“兴致勃勃”“满是汗珠”“不肯休息”进行理解,体会邓爷爷植树不怕累,做事认 真,坚持到底的精神。 ②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。 抓住“挑选”“小心”“挥锹”进行品读,从中体会邓爷爷植树的认真。 ③他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树扶正。 抓住“仔细”“连声”等词语进行品读,体会邓爷爷做事一丝不苟的精神。 4.指名读第 4 自然段。 (1)邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容? (2)他心中会想些什么?(结合课前收集的邓小平爷爷的资料,体会邓小平爷爷植树造林,绿 化祖国的精神,激发学生参与绿化的热情。)21 教育网