(3)把邓小平爷爷的美好愿望印在心中带着笑容读这段 5读议课文最后一个自然段。重点理解“邓小平爷爷亲手栽种的柏树己经长大了成了 天坛公园一处美丽的风景” (1)为什么说邓小平爷爷栽种的树成了天坛公园一处美丽的风景? (树长得茂盛、漂亮是邓小平爷爷亲手栽种的邓小平爷爷为我们做出了好榜样很多人去 参观怀念邓小平爷爷…) (2)带着对邓小平爷爷的尊敬与怀念读第5自然段。 小结:邓小平爷爷用行动实践着他的话。81岁高龄的他“额头已经满是汗珠仍不肯休息 他“精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土”;…·那份认真, 那份执着,让人感到他不仅仅是在栽树,而且是在播下一个心愿在精心地描绘祖国美好的未 来 三深入理解拓展创新 1小练笔。如果你来到天坛公园,面对邓爷爷种的树你会说些什么呢? 示例我也要像邓爷爷那样,去植树造林绿化祖国。 四总结全文升华感情 1播放歌曲《春天的故事》,让学生和着这优美的旋律齐读课文 2同学们邓小平爷爷用“改革开放”的政策带领中国人民走上了富裕的道路。邓小平 爷爷说过“植树造林绿化祖国要一代一代永远传下去”,他的话令人难忘。81岁高龄的他, 亲手栽下柏树,用实际行动告诉我们要热爱祖国、绿化祖国。同学们,现在正是万物复苏、植 树造林的大好时节赶快行动起来和爸爸妈妈一起去植树吧! 课后反■□ 1.重点段落重点讲解。第2、3自然段是对邓小平爷爷如何亲手栽种下一棵柏树苗的动 作描写。教师可以让学生反复读,并指名复述这部分内容。在熟读的基础上学生复述起来就 不会太难(3)把邓小平爷爷的美好愿望印在心中,带着笑容读这段。 5.读议课文最后一个自然段。重点理解“邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了 天坛公园一处美丽的风景”。21cnjy.com (1)为什么说邓小平爷爷栽种的树成了天坛公园一处美丽的风景? (树长得茂盛、漂亮;是邓小平爷爷亲手栽种的;邓小平爷爷为我们做出了好榜样;很多人去 参观,怀念邓小平爷爷……)21·cn·jy·com (2)带着对邓小平爷爷的尊敬与怀念读第 5 自然段。 小结:邓小平爷爷用行动实践着他的话。81 岁高龄的他“额头已经满是汗珠 , ,仍不肯休息”; 他“精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土”;……那份认真, 那份执着,让人感到他不仅仅是在栽树,而且是在播下一个心愿,在精心地描绘祖国美好的未 来。www.21-cn-jy.com 三 深入理解,拓展创新 1.小练笔。如果你来到天坛公园,面对邓爷爷种的树,你会说些什么呢? 示例:我也要像邓爷爷那样,去植树造林,绿化祖国。 四 总结全文,升华感情 1.播放歌曲《春天的故事》,让学生和着这优美的旋律,齐读课文。 2.同学们,邓小平爷爷用“改革开放”的政策,带领中国人民走上了富裕的道路。邓小平 爷爷说过“植树造林,绿化祖国要一代一代永远传下去”,他的话令人难忘。81 岁高龄的他, 亲手栽下柏树,用实际行动告诉我们要热爱祖国、绿化祖国。同学们,现在正是万物复苏、植 树造林的大好时节,赶快行动起来,和爸爸妈妈一起去植树吧!2·1·c·n·j·y 1.重点段落重点讲解。第 2、3 自然段是对邓小平爷爷如何亲手栽种下一棵柏树苗的动 作描写。教师可以让学生反复读,并指名复述这部分内容。在熟读的基础上,学生复述起来就 不会太难。2-1-c-n-j-y