得 分 评卷人 四、案例分析题(12分) 英语期末考试结束了，三个玩得要好的同学拿到了各自的英语考试成绩单。 “小林，你这次考得怎么样？”小兰问。 “糟透了，还是不及格。”小林回答说，“英语对我来说太难了。” “我也没考好，只得了及格。”小兰说，“但我知道我不是不能考好，只是因为我最近老是迷 恋电脑游戏，学习不够努力。考前我就知道这次考试肯定要出麻烦。” 小明则拿者成绩单说，“嗨，我本以为这次考不好，结果却得了个良好。我没复习到的那些 部分这次都没考到。” 以上是在实际教学中，学生们经常出现的问题，请你依据教育心理学中所学的有关学习动 机的知识，对上述问题进行分析。 得 分 评卷人 五、论述题（每小题15分，共30分） 1.试述促进概念学习的条件。 2.联系实际谈谈如何维护教师的心理健康。 946得 分 评卷人 四、案例分析题(12分) 英语期末考试结束了，三个玩得要好的同学拿到了各自的英语考试成绩单。 “小林，你这次考得怎么样?”小兰问。 “糟透了，还是不及格。”小林回答说，“英语对我来说太难了。” “我也没考好，只得了及格。”小兰说，“但我知道我不是不能考好 ，只是 因为我最近老是迷 恋电脑游戏，学习不够努力。考前我就知道这次考试肯定要出麻烦。” 小明则拿着成绩单说，“晦，我本以为这次考不好，结果却得了个良好。我没复习到的那些 部分这次都没考到。” 以上是在实际教学中，学生们经常出现的问题，请你依据教育心理学中所学的有关学习动 机的知识，对上述问题进行分析。 得 分 评卷人 五、论述题【每小题 15分 .共 30分) .试述促进概念学习的条件。 .联系实际谈谈如何维护教师的心理健康。 946