序 无机化学课程是我国现行高职高专教育中理科各专业、工科化工 类专业、以及冶金、石油、环境等诸多专业必修的课程之一,是其它 后续化学类课程的基础。但目前在无机化学教学中仍普遍采用“粉笔 加黑板”这一传统的教学方式,虽然近年来已有部分院校尝试研制和 使用计算机教学软件进行授课和辅导,但仍然存在着普及程度较低, 低水平重复开发,仅限于少数几所教学力量雄厚的重点院校,受益面 十分有限等缺点 为此我开发了《无机化学电子教案》,课件具有以下特点:充分 利用了图表、动画、录像等多媒体素材,使课件内容丰富,信息量大, 可视性强,交互性好,大大节省了课堂教学时数,方便学生自学、复 习,有利于培养学生的创新能力和创新意识,有利于提高教学质量。 课件还具有可修改性,教师在使用时可将其作为“资料库”,随意删 改、增添新内容,操作简便、灵活,可达到资源共享的效果。 张荣 2002.5无机化学课程是我国现行高职高专教育中理科各专业、工科化工 类专业、以及冶金、石油、环境等诸多专业必修的课程之一，是其它 后续化学类课程的基础。但目前在无机化学教学中仍普遍采用“粉笔 加黑板”这一传统的教学方式，虽然近年来已有部分院校尝试研制和 使用计算机教学软件进行授课和辅导，但仍然存在着普及程度较低， 低水平重复开发，仅限于少数几所教学力量雄厚的重点院校，受益面 十分有限等缺点。 为此我开发了《无机化学电子教案》，课件具有以下特点：充分 利用了图表、动画、录像等多媒体素材，使课件内容丰富，信息量大， 可视性强，交互性好，大大节省了课堂教学时数，方便学生自学、复 习，有利于培养学生的创新能力和创新意识，有利于提高教学质量。 课件还具有可修改性，教师在使用时可将其作为“资料库”，随意删 改、增添新内容，操作简便、灵活，可达到资源共享的效果。 张荣 2002.5 序