序 无机化学课程是我国现行高职高专教育中理科各专业、工科化工 类专业、以及冶金、石油、环境等诸多专业必修的课程之一,是其它 后续化学类课程的基础。但目前在无机化学教学中仍普遍采用“粉笔 加黑板”这一传统的教学方式,虽然近年来已有部分院校尝试研制和 使用计算机教学软件进行授课和辅导,但仍然存在着普及程度较低, 低水平重复开发,仅限于少数几所教学力量雄厚的重点院校,受益面 十分有限等缺点 为此我开发了《无机化学电子教案》,课件具有以下特点:充分 利用了图表、动画、录像等多媒体素材,使课件内容丰富,信息量大, 可视性强,交互性好,大大节省了课堂教学时数,方便学生自学、复 习,有利于培养学生的创新能力和创新意识,有利于提高教学质量。 课件还具有可修改性,教师在使用时可将其作为“资料库”,随意删 改、增添新内容,操作简便、灵活,可达到资源共享的效果。 张荣 2002.5
无机化学课程是我国现行高职高专教育中理科各专业、工科化工 类专业、以及冶金、石油、环境等诸多专业必修的课程之一，是其它 后续化学类课程的基础。但目前在无机化学教学中仍普遍采用“粉笔 加黑板”这一传统的教学方式，虽然近年来已有部分院校尝试研制和 使用计算机教学软件进行授课和辅导，但仍然存在着普及程度较低， 低水平重复开发，仅限于少数几所教学力量雄厚的重点院校，受益面 十分有限等缺点。 为此我开发了《无机化学电子教案》，课件具有以下特点：充分 利用了图表、动画、录像等多媒体素材，使课件内容丰富，信息量大， 可视性强，交互性好，大大节省了课堂教学时数，方便学生自学、复 习，有利于培养学生的创新能力和创新意识，有利于提高教学质量。 课件还具有可修改性，教师在使用时可将其作为“资料库”，随意删 改、增添新内容，操作简便、灵活，可达到资源共享的效果。 张荣 2002.5 序
袅件优明 《无机化学电子教案》以高职高专化学教材组编写的《无机 化学》第二版(高等教育出版社)为蓝本,章节划分与之完全对 应,涵盖无机化学的化学原理、物质结构、元素化学的全部内容 适于工科院校大专多媒体教室使用。也可作为学生自学的参考软 件 本软件内容新颖、直观、完整。除讲授课所需的全部内容 外,配有相应的动画演示、实验录像,在恰当的位置附有小结及 思考题。在有关章节扩充了一定数量的例题,供教师参考选用。 本软件使用简便,修改容易。除已有的内容外,使用者可填 加自己工作中积累的素材同时使用。充分发挥多媒体教学的优势, 突破传统教学模式,继承以往教学方法中的优势(板书随所讲内 容分步出现),使无机化学课更加生动、直观
软件说明 《无机化学电子教案》以高职高专化学教材组编写的《无机 化学》第二版（高等教育出版社）为蓝本，章节划分与之完全对 应，涵盖无机化学的化学原理、物质结构、元素化学的全部内容。 适于工科院校大专多媒体教室使用。也可作为学生自学的参考软 件。 本软件内容新颖、直观、完整 。除讲授课所需的全部内容 外，配有相应的动画演示、实验录像，在恰当的位置附有小结及 思考题。在有关章节扩充了一定数量的例题，供教师参考选用。 本软件使用简便，修改容易。除已有的内容外，使用者可填 加自己工作中积累的素材同时使用。充分发挥多媒体教学的优势， 突破传统教学模式，继承以往教学方法中的优势（板书随所讲内 容分步出现），使无机化学课更加生动、直观
无机化学 INORGANIC CHEMISTRY 主讲:张荣 Powerpoint制作:张荣 Te|:0459-5872734 E-mail: zhang@dqzyxynet
主 讲：张 荣 Powerpoint制作：张 荣 Tel：0459-5872734 E-mail: zhangr@dqzyxy.net 无 机 化 学 INORGANIC CHEMISTRY
教学简介 教材 《无机化学》 高职高专化学教材组编写 高等教育出版社,2000年8月第2版
一、教材 《无机化学》 高职高专化学教材组编写 高等教育出版社，2000年8月第2版 教学简介
主要参考书目 1.无机化学(第四版)武汉大学主编 高等教育出版社出版 2.无机化学(上册)(第四版) 北京师范大学编著,高等教育出版社出版 3.无机化学习题精解际舜主编 科学出版社出版2001.09 4.普通化学原理华彤文等编 北京大学出版社
1.无机化学（第四版） 武汉大学主编， 高等教育出版社出版 2.无机化学（上册） （第四版） 北京师范大学编著，高等教育出版社出版 3.无机化学习题精解 竺际舜主编 科学出版社出版 2001.09 4.普通化学原理 华彤文等编 北京大学出版社 二、主要参考书目
《无机化学》课程的主要内容 物质的形 物质的 物质的制 态与结构 变化规律 备与性质 气液固体 化学热力学 化学动力学 原子结构 主族金属元素 酸碱平衡 非金属元素 分子结构 沉淀平衡 过渡元素 晶体结构 氧化还原 配位平衡
三、《无机化学》课程的主要内容 物 质 的 变化规律 物质的制 备与性质 物质的形 态与结构 气液固体 原子结构 分子结构 晶体结构 化学热力学 化学动力学 酸碱平衡 沉淀平衡 氧化还原 配位平衡 主族金属元素 非金属元素 过渡元素
四、学习方法 1.以无机化学基本原理为纲 热力学原理-宏观 结构原理(原子、分子、晶体)—微观 元素周期律一--宏观和微观 2.预习一复习-总结 规律性、特殊性、反常性。 记忆重要性质。 3.作业通过课后习题巩固理论知识 4.实验
1．以无机化学基本原理为纲 热力学原理 --- 宏观 结构原理（原子、分子、晶体）---微观 元素周期律 --- 宏观和微观 2．预习--- 复习 --- 总结 规律性、特殊性、反常性。 记忆重要性质。 3．作业 通过课后习题巩固理论知识 4．实验 四、学 习 方 法
五、教学安排 共120学时,实验42学时。 评定成绩办法: 总评成绩=期中考×20%+期末考×709%+ 平时作业×10% 期中考和期末考: 考试方式:独立完成
五、教 学 安 排 共120学时，实验42学时。 评定成绩办法： 总评成绩 = 期中考×20% + 期末考×70% + 平时作业×10% 期中考和期末考： 考试方式： 独立完成
大学与中学教学方法的不同 中学 大学 授课内容少,练习多, 授课内容多,练习少 保证听懂,掌握 很多内容不能完全听懂, 需课后认真看书,做习题 学习有老师安排,家长 完全靠自觉 督促 老师大部分时间与学生老师课后辅导时间较少,有 相处,有问题可及时问问题要靠自己多动脑筋, 多与同学讨论
大学与中学教学方法的不同 中学 大学 授课内容少，练习多， 保证听懂，掌握 授课内容多，练习少， 很多内容不能完全听懂， 需课后认真看书，做习题 学习有老师安排，家长 完全靠自觉 督促 老师大部分时间与学生 老师课后辅导时间较少，有 相处，有问题可及时问 问题要靠自己多动脑筋， 多与同学讨论
绪论 第一节化学的研究内容 第二节化学发展简史 第三节无机化学简介
绪论 第一节 化学的研究内容 第二节 化学发展简史 第三节 无机化学简介
