学生的知识基础 計计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 (1)对计 Linux操作系统没有系统的认知 (2)对不熟的事物认识有一定的难度。 学生的学习风格 (1)对较难的知识点理解比较困难,容易放弃 (2)不主动;回答问题不够积极 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的讲解 (2)通过案例演示反向代理服务器的配置过程,加深学生对反向代理工作原理的理解。 5、板书设计: 黑板(白板)设计 ②现代信息媒体设计: (1)使用Pr《05. Linux操作系统-2018版 晓龙一第5章:代理服务器》进行课程讲 6、教学互动环节设计 课堂教学过程 (1)问题一:反向代理服务器在现实中有哪些应用?(教师提问,集体回答,教师讲解) 顶习任务 (1)通过资料和互联网了解正向代理与反向代理。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux从入门到精通(第二版)》刘忆智清华大学出版社 主要参考书 n游双. Linux高性能服务器编程M.北京:机械工业出版社,2013 网络学习 (1)通过教学网站下载课程相关材料http://linux.xg.hactcm.edu.cn.学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点： （1）对计 Linux 操作系统没有系统的认知； （2）对不熟的事物认识有一定的难度。 学生的学习风格： （1）对较难的知识点理解比较困难，容易放弃； （2）不主动；回答问题不够积极。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的讲解； （2）通过案例演示反向代理服务器的配置过程，加深学生对反向代理工作原理的理解。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《05.Linux 操作系统-2018 版 -阮晓龙-第 5 章：代理服务器》进行课程讲 解。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： （1）问题一：反向代理服务器在现实中有哪些应用？（教师提问，集体回答，教师讲解） 预习任务： （1）通过资料和互联网了解正向代理与反向代理。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 从入门到精通（第二版）》 刘忆智 清华大学出版社 主要参考书： [1] 游双. Linux 高性能服务器编程 [M].北京：机械工业出版社，2013. 网络学习： （1）通过教学网站下载课程相关材料：http://linux.xg.hactcm.edu.cn