省内外社会实践考察。至2015年,培养100名左右的优秀青年 教师。 深入推进名教师骨干教师培养工程。至2015年,有计划、 有重点、分层次培养50名左右的省级思想政治理论课名教师和 骨干教师。各有关高校要将广东省高校思想政治理论课名教师骨 干教师作为各级教学名师培养对象,提供政策和经费保障。 完善教师激励机制。在省级教师表彰体系中,确定相应比例 用于表彰思想政治理论课教师。加大宣传和推广力度,及时发现 和树立广东高校思想政治理论课教师先进典型。 强化教师社会实践。省级教育行政部门每年组织不少于一次 的思想政治理论课骨干教师社会实践和参观考察活动。各高校应 保证每名思想政治理论课专任教师每年不少于7天进行国内外 社会实践、学习考察或学术交流 力求到2015年,广东高校思想政治理论课教师队伍师资形 成梯队,骨干形成团队,名教师形成核心,全面实现高校思想政 治理论课教师队伍状况明显改善的目标。 、推进“马克思主义理论学科强本工程”,推动理论创新 发展 加强学科建设。省教育厅将把是否成立独立的教学科硏二级 机构作为今后高校申报马克思主义理论省重点学科、国家重点学 科和学科博士、硕士点的必要条件。至2015年,全省高校力争 新增若干个省级重点学科。支持有条件的高等学校加强马克思主4 省内外社会实践考察。至 2015 年，培养 100 名左右的优秀青年 教师。 深入推进名教师骨干教师培养工程。至 2015 年，有计划、 有重点、分层次培养 50 名左右的省级思想政治理论课名教师和 骨干教师。各有关高校要将广东省高校思想政治理论课名教师骨 干教师作为各级教学名师培养对象，提供政策和经费保障。 完善教师激励机制。在省级教师表彰体系中，确定相应比例 用于表彰思想政治理论课教师。加大宣传和推广力度，及时发现 和树立广东高校思想政治理论课教师先进典型。 强化教师社会实践。省级教育行政部门每年组织不少于一次 的思想政治理论课骨干教师社会实践和参观考察活动。各高校应 保证每名思想政治理论课专任教师每年不少于 7 天进行国内外 社会实践、学习考察或学术交流。 力求到 2015 年，广东高校思想政治理论课教师队伍师资形 成梯队，骨干形成团队，名教师形成核心，全面实现高校思想政 治理论课教师队伍状况明显改善的目标。 三、推进“马克思主义理论学科强本工程”，推动理论创新 发展 加强学科建设。省教育厅将把是否成立独立的教学科研二级 机构作为今后高校申报马克思主义理论省重点学科、国家重点学 科和学科博士、硕士点的必要条件。至 2015 年，全省高校力争 新增若干个省级重点学科。支持有条件的高等学校加强马克思主