4.女性的未来发展 三、对象的历时态性 1.女性的特殊性因索 女性的三期：经期、孕期和生产哺乳期。 2.历史的角度 第三节女性学的研究方法 一、一般方法论原则 1.科学的世界观和历史观 2.对立统一和联系发展观点 二、观念和手段 1.理论与实践统一的观念 2.批判与继承的观念 3.借鉴吸收的观念 4.自然科学和社会科学研究方法 (三)思考与实践 1,为什么说女性问题的实质是男女平等问题？ 2.女性的本质是什么？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、 课堂讨论。 第二章女性的特质与特征 (一)目的与要求 通过本章的教学，使学生从宏观的角度了解女性的特质与特征。掌握关于性与性 别的一系列相关概念和知识点，把握两性差异的生理因素。 3 3 4．女性的未来发展 三、对象的历时态性 1．女性的特殊性因素 女性的三期：经期、孕期和生产哺乳期。 2．历史的角度 第三节 女性学的研究方法 一、一般方法论原则 1．科学的世界观和历史观 2．对立统一和联系发展观点 二、观念和手段 1．理论与实践统一的观念 2．批判与继承的观念 3．借鉴吸收的观念 4．自然科学和社会科学研究方法 （三）思考与实践 1．为什么说女性问题的实质是男女平等问题？ 2．女性的本质是什么？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、 课堂讨论。 第二章 女性的特质与特征 （一）目的与要求 通过本章的教学，使学生从宏观的角度了解女性的特质与特征。掌握关于性与性 别的一系列相关概念和知识点，把握两性差异的生理因素