本节主要介绍感受、态度、感情等涉及播音创作过程中情感调动的基本概念， 进行辨析和阐释 2.基本概念和知识点 (1)感受 1)具体感受 2)整体感受 (2)态度 (3)成桔 (A成 、态度、感情的关系 3.问题与应用（能力要求 掌握形象感受、逻辑感受以及具体感受导向整体感受的具体运用，理解感受、 态度、感情的关系，并能自觉运用于播音创作实践中。 第一背 情景再现 1主再内为 本节主要介绍播音创作训练中情感调动的第一个技巧一一情景再现。包括其 内涵、意义、过程以及运用中需要注意的问题等。 2.基本概念和知识点 (1)情景再现的内涵 1)积极主宫的感罗 2) 精确具体的想等 3)情景再现以情为主，情景交融 (2)情景再现的过程 第一步，理清头统 第二步，设身处地 第三步 触景生情 第四步，现身说法 3.问题与应用（能力要求） 理解情景再现的意义和内涵，掌握情景再现的四步运用技法，并能自觉运用 到播音创作实践中。 二)思老与空我 1.播音中的情景交融是如何实现的？ 2.为什么说“情景再现，以情为主”，谈谈你的理解。 3.结合一篇例稿，写出你是如何将情景再现的四个过程落实到具体创作中去 的。 (四)教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，课堂实践，录音作业。 第四章内在语 (一)目的与要求 1.认识和掌握播音创作的内部技巧一一内在语 2.从宣传目的、主题思想、上下文语境和整体基调来分析内在语。切忌就句 论句地确定内在语 3.在稿件内在语的挖掘和概括表达上，提倡独立思考，并有所创新，训练切 本节主要介绍感受、态度、感情等涉及播音创作过程中情感调动的基本概念， 进行辨析和阐释。 2.基本概念和知识点 （1）感受 1）具体感受 2）整体感受 （2）态度 （3）感情 （4）感受、态度、感情的关系 3.问题与应用（能力要求） 掌握形象感受、逻辑感受以及具体感受导向整体感受的具体运用，理解感受、 态度、感情的关系，并能自觉运用于播音创作实践中。 第二节 情景再现 1.主要内容 本节主要介绍播音创作训练中情感调动的第一个技巧——情景再现。包括其 内涵、意义、过程以及运用中需要注意的问题等。 2.基本概念和知识点 （1）情景再现的内涵 1）积极丰富的感受 2）精确具体的想象 3）情景再现以情为主，情景交融 （2）情景再现的过程 第一步，理清头绪 第二步，设身处地 第三步，触景生情 第四步，现身说法 3.问题与应用（能力要求） 理解情景再现的意义和内涵，掌握情景再现的四步运用技法，并能自觉运用 到播音创作实践中。 （三）思考与实践 1.播音中的情景交融是如何实现的？ 2.为什么说“情景再现，以情为主”，谈谈你的理解。 3.结合一篇例稿，写出你是如何将情景再现的四个过程落实到具体创作中去 的。 （四）教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，课堂实践，录音作业。 第四章 内在语 （一）目的与要求 1.认识和掌握播音创作的内部技巧――内在语 2.从宣传目的、主题思想、上下文语境和整体基调来分析内在语。切忌就句 论句地确定内在语。 3.在稿件内在语的挖掘和概括表达上，提倡独立思考，并有所创新，训练切