当初,范仲淹生病时,仁宗皇帝经常派人送药、慰问,病逝后,仁宗皇帝嗟叹哀 悼很长时间。又派人去慰问其家人,下葬后,仁宗皇帝亲自题写了墓碑,叫“褒 贤之碑” (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗,完成第8~9题。 寒食许昌道中寄幕府诸君 司马光 原上烟芜淡复浓,寂寥佳节思无穷 竹林近水半边绿,桃树连村一片红。 尽日解鞍山店雨,晓天回首酒旗风。 遥知幕府清明饮,应笑驱驰羁旅中, 【注】寒食:即寒食节,在夏历冬至后一百零五日,清明节前一或二日。在这 日,禁烟火,只吃冷食,所以叫做“寒食节”,后来与清明节合并。 8.本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色,有什么作用?(5分) 【分值】5分 【答案】(1)描绘了作者在许昌道中寒食节气所见春天生机勃勃、风雨不歇的 景色:绿竹青青,照映在附近水畔,桃花灿灿、连村火红一片;春雨绵绵、阻碍 旅人行途,酒旗摇摇、风吹天色将暮。(3分)(2)颔联、颈联写景,为诗人 抒情做铺垫;红花绿竹、春雨春风,都是清丽可乐乏景,诗人细腻描绘却是为了 抒发自己佳节孤独寂寥、羁旅漂泊无奈的情感,以乐景写哀情,倍增其哀。(2 分) 【解析】颔联和颈联描绘的景色:绿竹青青,照映在附近水畔,桃花灿灿、连村 火红一片;春雨绵绵、阻碍旅人行途,酒旗摇摇、风吹天色将暮。作用是以乐景 写哀情,倍增其哀 【解题思路】题目有两问:一是本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色,二是景物 描写有什么作用。回答分别作答。颔联和颈联中的景物形象很具体,不难得出。 结合诗句,看看那些内容是景物的描写,根据景物描写的内容,用一两个词语概 括出景物的特征,然后由景物用感情,体味作者的情感。本诗作者展示了一幅清 新、美丽、自然的乡村晨景图,表现了作者对乡村自然景色与田园生活的热爱 赞美之情。 【考査方向】鉴赏诗歌的景物形象。能力层级E 【易错点】对景物特征没有把握,不能准确描绘形象 9.本诗尾联运用了什么艺术手法?表达了作者怎样的思想情感?(6分) 【分值】6分 【答案】(1)尾联运用了联想、想象的艺术手法(或答“从对方写起”“虚写 法”)。诗人想象幕府中的朋友们在清明时节饮酒的时候,其乐陶陶,酒席宴饮 之间,朋友们可能还将诗人在外羁旅无归、驱驰赶路的事情当做笑谈。这里诗人 不说自己想念朋友,而想象朋友们在想念着诗人,是“从对方写起”的手法。(3 分)(若答“对比”也可酌情得分,但不得超过3分)(2)诗人在尾联有一种 自我解嘲的情绪,这种情绪的背后,是诗人对自己孤独落寞的羁旅之愁的抒发 是对美好安宁生活的向往,是对幕府中朋友们真挚思念情感的流露。(3分)当初，范仲淹生病时，仁宗皇帝经常派人送药、慰问，病逝后，仁宗皇帝嗟叹哀 悼很长时间。又派人去慰问其家人，下葬后，仁宗皇帝亲自题写了墓碑，叫“褒 贤之碑”。 （二）古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首诗，完成第 8～9 题。 寒食许昌道中寄幕府诸君 司马光 原上烟芜淡复浓，寂寥佳节思无穷。 竹林近水半边绿，桃树连村一片红。 尽日解鞍山店雨，晓天回首酒旗风。 遥知幕府清明饮，应笑驱驰羁旅中。 【注】寒食：即寒食节，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一或二日。在这一 日，禁烟火，只吃冷食，所以叫做“寒食节”，后来与清明节合并。 8.本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色，有什么作用？（5 分） 【分值】5 分 【答案】（1）描绘了作者在许昌道中寒食节气所见春天生机勃勃、风雨不歇的 景色：绿竹青青，照映在附近水畔，桃花灿灿、连村火红一片；春雨绵绵、阻碍 旅人行途，酒旗摇摇、风吹天色将暮。（3 分）（2）颔联、颈联写景，为诗人 抒情做铺垫；红花绿竹、春雨春风，都是清丽可乐乏景，诗人细腻描绘却是为了 抒发自己佳节孤独寂寥、羁旅漂泊无奈的情感，以乐景写哀情，倍增其哀。（2 分） 【解析】颔联和颈联描绘的景色：绿竹青青，照映在附近水畔，桃花灿灿、连村 火红一片；春雨绵绵、阻碍旅人行途，酒旗摇摇、风吹天色将暮。作用是以乐景 写哀情，倍增其哀。 【解题思路】题目有两问：一是本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色，二是景物 描写有什么作用。回答分别作答。颔联和颈联中的景物形象很具体，不难得出。 结合诗句，看看那些内容是景物的描写，根据景物描写的内容，用一两个词语概 括出景物的特征，然后由景物用感情，体味作者的情感。本诗作者展示了一幅清 新、美丽、自然的乡村晨景图，表现了作者对乡村自然景色与田园生活的热爱、 赞美之情。 【考查方向】鉴赏诗歌的景物形象。能力层级 E。 【易错点】对景物特征没有把握，不能准确描绘形象。 9．本诗尾联运用了什么艺术手法？表达了作者怎样的思想情感？（6 分） 【分值】6 分 【答案】（1）尾联运用了联想、想象的艺术手法（或答“从对方写起”“虚写 法”）。诗人想象幕府中的朋友们在清明时节饮酒的时候，其乐陶陶，酒席宴饮 之间，朋友们可能还将诗人在外羁旅无归、驱驰赶路的事情当做笑谈。这里诗人 不说自己想念朋友，而想象朋友们在想念着诗人，是“从对方写起”的手法。（3 分）（若答“对比”也可酌情得分，但不得超过 3 分）（2）诗人在尾联有一种 自我解嘲的情绪，这种情绪的背后，是诗人对自己孤独落寞的羁旅之愁的抒发， 是对美好安宁生活的向往，是对幕府中朋友们真挚思念情感的流露。（3 分）