《海水养殖动物病害学》教案 一、课程及其教学概况 1.课程名称：海水养殖动物病害学 2.学时学分：周4学时，4学分 3.先修课程：微生物学、水环境化学、生物学、鱼类增养殖学、虾蟹养殖学，等。 4.指定教材：战文斌主编.《水产养殖动物病害学》，中国农业出版社，2004年5月 5.教学参考书： (1)《科技兴海丛书》编辑委员会.海水养殖技术.北京：海洋出版社，2001。 (2)丛玉隆，等.免疫学检验技术与临床.天津：天津科学技术出版社，2000。 (3)江育林陈爱平.水产动物疾病诊断图鉴.北京：中国农业出版社，2003. (4)世界卫生组织编.水产动物疾病诊断手册.北京：中国农业出版社，2000。 (5)陈镜富，胡玖淡水养殖病害诊断与防治.上海：上海科学技术出版社，2001 (6)杨先乐，等.特种水产动物疾病的诊断与防治.北京：中国农业出版社，2000 (7)张本，周永灿，黄勃.虾类养殖研究.北京：海洋出版社，2002。 (8)俞开康，等.海水养殖病害诊断与防治手册.上海：上海科学技术出版社， 2004。 (9)相建海。海水养殖生物病害发生与控制。北京：海洋出版社，2001。 6.教学方法 (1)教师课堂讲授，通过启发式、提问式、讨论式和总结式等教学方法，活跃课堂 气氛，提高学生的学习兴趣： (2)全面采用多媒体教学，充分利用授课教师在平时学习、科研与生产中收集和总 结的与授课内容相关的照片、标本和图表，在课堂教学中以幻灯片形式向学生 展示，努力变抽象教学为形象教学，提高学生对相关知识的理解： (3)每堂课利用约10分钟的时间由学生提问或老师提问，并针对学生或教师提出 的问题组织全班同学进行讨论，引导学生得出合理的结论，以锻炼和提高学生 正确的分析与思维能力： (4)加强基础知识的讲授，每年查阅与补充最新的相关知识来充实授课内容，使学 生能牢固掌握本课程的基本理论与基本方法，同时，尽可能将生产与科研中的 实例引入课堂，以增强学生对理论知识的理解与记忆： (5)强化实验教学与实习教学，要求所有学生实验和实习后都要按要求完成实验报 告和实习报告 １ 《海水养殖动物病害学》教案 一、课程及其教学概况 1. 课程名称：海水养殖动物病害学 2. 学时学分：周 4 学时，4 学分 3. 先修课程：微生物学、水环境化学、生物学、鱼类增养殖学、虾蟹养殖学，等。 4. 指定教材：战文斌 主编. 《水产养殖动物病害学》, 中国农业出版社, 2004 年 5 月. 5. 教学参考书： （1） 《科技兴海丛书》编辑委员会. 海水养殖技术. 北京：海洋出版社，2001。 （2） 丛玉隆, 等. 免疫学检验技术与临床. 天津：天津科学技术出版社, 2000。 （3） 江育林, 陈爱平. 水产动物疾病诊断图鉴. 北京: 中国农业出版社, 2003. （4） 世界卫生组织编. 水产动物疾病诊断手册. 北京：中国农业出版社, 2000。 （5） 陈镜富, 胡玖. 淡水养殖病害诊断与防治. 上海：上海科学技术出版社, 2001. （6） 杨先乐, 等. 特种水产动物疾病的诊断与防治. 北京: 中国农业出版社, 2000。 （7） 张本, 周永灿, 黄勃. 虾类养殖研究. 北京：海洋出版社，2002。 （8） 俞开康, 等. 海水养殖病害诊断与防治手册. 上海：上海科学技术出版社， 2004。 （9） 相建海。海水养殖生物病害发生与控制。北京：海洋出版社，2001。 6. 教学方法 （1） 教师课堂讲授，通过启发式、提问式、讨论式和总结式等教学方法，活跃课堂 气氛，提高学生的学习兴趣； （2） 全面采用多媒体教学，充分利用授课教师在平时学习、科研与生产中收集和总 结的与授课内容相关的照片、标本和图表，在课堂教学中以幻灯片形式向学生 展示，努力变抽象教学为形象教学，提高学生对相关知识的理解； （3） 每堂课利用约 10 分钟的时间由学生提问或老师提问，并针对学生或教师提出 的问题组织全班同学进行讨论，引导学生得出合理的结论，以锻炼和提高学生 正确的分析与思维能力； （4） 加强基础知识的讲授，每年查阅与补充最新的相关知识来充实授课内容，使学 生能牢固掌握本课程的基本理论与基本方法，同时，尽可能将生产与科研中的 实例引入课堂，以增强学生对理论知识的理解与记忆； （5） 强化实验教学与实习教学，要求所有学生实验和实习后都要按要求完成实验报 告和实习报告；