(6)教师自己努力加强自身修养，不仅要努力备课和授课，还要建立平等的师生关 系（对学生提出的所有要求教师首先自己做到），以教师自己的言传身教在潜 移默化中影响与感染学生，努力在各方面成为学生的表率： 7.教学手段 理论授课50学时，全部采用多媒体教学：课堂实验18学时，包括7个验证性 实验和1个综合性实验：课程实习3周，在海南各主要水产养殖基地进行。 8.考核方式 本课程的考核方式包括期末考试、期中考试、实验报告、平时作业、课堂综合 表现（包括课堂参与、考勤等），其中，期末和其中考试都采用闭卷考试。期末考 试占总评成绩的0%，期中考试、实验报告和平时作业占总评成绩的20%，课堂综 合表现占总评成绩的10%。 9.学习方法 (1)课前预习：教师在授课前将授课的多媒体材料拷贝或打印给学生，要求学生在 课前进行必要的预习，在课堂教学中教师通过对相关内容提问来检查学生的课 前预习情况： (2)学生在课堂上以听讲为主，并根据学生自身的学习方法，在教师拷贝和打印的 授课课件的基础上补充记录必要的教学内容（专心听讲、少量记笔记）： (3)课后作业：在每个章节结束后，就该章节内容布置一定数量的课后作业，巩固 相关的学习内容：此外，在每堂课结束后，学生也要根据教材、教师指定的教 学参考资料、教学课件以及教师的授课内容整理完善学习笔记： (4)课堂提问与讨论：每堂课有约10分钟的学生提问与讨论时间，学生应积极参 与提问与讨论，以锻炼自主学习能力以及分析与解决问题的能力： (5)实践教学：本课程共有18学时的课程实验和3周的课程实习，课程实验设置 了7个验证性实验（共14学时）和1个综合性实验(4学时)，学生通过实验 课程的学习来增强对理论课程的感性认识和提高动手操作能力。 10.辅导答疑 每堂课有约10分钟的学生提问与讨论时间，学生可以提出各种与课程学习相关 的问题由学生讨论和教师解答：每堂课的课间及课后学生可以随时向教师提问：在平 时学习过程中若有任何学习方面的疑问，学生可以到教师办公室或随时拨打教师的电 话与手机询问。此外，若学生有需要教师可以随时召集学生集中辅导，不过，期末考 试前一般不集中辅导，即使集中辅导教师也严格把握不泄露考试内容。 二、教学基本内容与要求 (一)第一章概论２ （6） 教师自己努力加强自身修养，不仅要努力备课和授课，还要建立平等的师生关 系（对学生提出的所有要求教师首先自己做到），以教师自己的言传身教在潜 移默化中影响与感染学生，努力在各方面成为学生的表率； 7. 教学手段 理论授课 50 学时，全部采用多媒体教学；课堂实验 18 学时，包括 7 个验证性 实验和 1 个综合性实验；课程实习 3 周，在海南各主要水产养殖基地进行。 8. 考核方式 本课程的考核方式包括期末考试、期中考试、实验报告、平时作业、课堂综合 表现（包括课堂参与、考勤等）， 其中，期末和其中考试都采用闭卷考试。期末考 试占总评成绩的 70%，期中考试、实验报告和平时作业占总评成绩的 20%，课堂综 合表现占总评成绩的 10%。 9. 学习方法 （1） 课前预习：教师在授课前将授课的多媒体材料拷贝或打印给学生，要求学生在 课前进行必要的预习，在课堂教学中教师通过对相关内容提问来检查学生的课 前预习情况； （2） 学生在课堂上以听讲为主, 并根据学生自身的学习方法，在教师拷贝和打印的 授课课件的基础上补充记录必要的教学内容（专心听讲、少量记笔记）； （3） 课后作业：在每个章节结束后，就该章节内容布置一定数量的课后作业，巩固 相关的学习内容；此外，在每堂课结束后，学生也要根据教材、教师指定的教 学参考资料、教学课件以及教师的授课内容整理完善学习笔记； （4） 课堂提问与讨论：每堂课有约 10 分钟的学生提问与讨论时间，学生应积极参 与提问与讨论，以锻炼自主学习能力以及分析与解决问题的能力； （5） 实践教学：本课程共有 18 学时的课程实验和 3 周的课程实习，课程实验设置 了 7 个验证性实验（共 14 学时）和 1 个综合性实验（4 学时），学生通过实验 课程的学习来增强对理论课程的感性认识和提高动手操作能力。 10. 辅导答疑 每堂课有约 10 分钟的学生提问与讨论时间，学生可以提出各种与课程学习相关 的问题由学生讨论和教师解答；每堂课的课间及课后学生可以随时向教师提问；在平 时学习过程中若有任何学习方面的疑问，学生可以到教师办公室或随时拨打教师的电 话与手机询问。此外，若学生有需要教师可以随时召集学生集中辅导，不过，期末考 试前一般不集中辅导，即使集中辅导教师也严格把握不泄露考试内容。 二、教学基本内容与要求 （一）第一章 概 论