紫,而且在不断地变幻着,交织着,渗透着,辉映着,令你目不暇接。” 蝴蝶变成了工艺品,它们彼此的颜色怎么还会“交织着,渗透着,辉映着”呢?“目不暇接” 是什么意思?我们在怎么样的情况下会“目不暇接”? 小结:当无数的色彩斑斓的蝴蝶一下子全部呈现在你眼前时,灯光、蝴蝶的色彩,交相辉映, 纷纷映入你的眼帘,你一会儿看这朵,一会儿又看那只,眼花缭乱,所以种种色彩就“不断 地变幻着,交织着,渗透着,辉映着”了 ②有感情朗读,把蝴蝶的多,色彩的美,你的眼花缭乱表现出来。 (3)自由读第七自然段,非洲的音乐、舞蹈和非洲人的性格怎么也会是彩色的呢? ①展示非洲的图片,请学生说说印象。 ②强悍而热情的非洲人用他们的奔放的舞蹈在向人们说着什么? ③有感情地朗读这一段话。 四、创设情境,介绍“非洲的色彩” 1.自主作业 (1)朗读自己喜欢的句子,展示非洲的色彩斑斓 (2)摘抄描写非洲的优美的文句 (3)请你当一回导游,选择其中一个方面,来介绍非洲 2总结:非洲是一方热土,他古朴、自然、美丽:他吸引了世界人的目光,他更呼唤人们对 和平的心态对待这片淳朴的土地:非洲人正渴望你伸出友谊之手,共同保护这片奇异的土地。 课后小结紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接。” 蝴蝶变成了工艺品，它们彼此的颜色怎么还会“交织着，渗透着，辉映着”呢？“目不暇接” 是什么意思？我们在怎么样的情况下会“目不暇接”？ 小结：当无数的色彩斑斓的蝴蝶一下子全部呈现在你眼前时，灯光、蝴蝶的色彩，交相辉映， 纷纷映入你的眼帘，你一会儿看这朵，一会儿又看那只，眼花缭乱，所以种种色彩就“不断 地变幻着，交织着，渗透着，辉映着”了。 ②有感情朗读，把蝴蝶的多，色彩的美，你的眼花缭乱表现出来。 （3）自由读第七自然段，非洲的音乐、舞蹈和非洲人的性格怎么也会是彩色的呢？ ①展示非洲的图片，请学生说说印象。 ②强悍而热情的非洲人用他们的奔放的舞蹈在向人们说着什么？ ③有感情地朗读这一段话。 四、创设情境，介绍“非洲的色彩” 1.自主作业： （1）朗读自己喜欢的句子，展示非洲的色彩斑斓； （2）摘抄描写非洲的优美的文句。 （3）请你当一回导游，选择其中一个方面，来介绍非洲。 2.总结：非洲是一方热土，他古朴、自然、美丽；他吸引了世界人的目光，他更呼唤人们对 和平的心态对待这片淳朴的土地；非洲人正渴望你伸出友谊之手，共同保护这片奇异的土地。 课后小结