层组织在公民道德教有中，有着义不容辞的责任。要结合各自的工作职能，运用多种形式和 手段，大力宜传基本道德知识、道德规范和必要礼仪，使之家喻户晓、人人皆知。要积极开 发优秀民族道德教有资源，利用各种爱国主义教育基地，进行历史和苹命传统教有。要不断 充实富有时代特色的道德教有内容，推广群众易于接受的各种教有方式。各类市民学校、职 工学校、民工学校、农民夜校、家政学校等，要通过编写和运用通俗易懂的简明教材，对公 民进行道德教有。 23,家庭、学校、机关，企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点，是 相互衔接、密不可分的统一整体。必须把家庭教有、学校教有、单位教有和社会教有紧密结 合起来，相互配合，相互促进。要突出加强社会教育，巩固家庭教有、学校教有、单位教有 的成果，促进公民道德教育的深化。 五、深入开展群众性的公民道德实践活动 24,公民道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程。以活动为载体，吸引群众普遍参 与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。每个公民既是道德建设过程的参与者，也是 道德建设成果的受益者，要坚持在各种类型的群众性精神文明创建活动中突出思想内涵，强 化道德要求，使人们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升 华。 25,讲文明树新风：为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开 展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的"希望 工程、·送温暖”、"志愿者”、"手拉手”，"幸福工程、"春蕾计划、扶残助残"等公益活动， 覆盖面广、参与人数多，对公民道德建设有着深刻的影响。要在各项创建活动中充分体现礼 会公德、职业道德、家庭关德的内容，明确具体标准，制定落实指施，力求取得实效。 26.生国以来特别是改苹开放和社会主义现代化建设中酒现出米的先进集体、先进人物 是实践社会主义道德的榜样。要广泛开展向先进典型学习的活动，善于发现和运用先进典型， 树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，从 先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，使先进典型的高尚情操成为社会的 共同财富。 27.各种重要节日、纪念日，蕴藏若宝贵的道德教育资源。要利用”五四”、·七一·、"八一 ”、"十一等苹命节日，"三八”、·五一…、"六一"等国际性节日，以及民间传统节日和重大历 史事件、历史人物纪念日等，举行形式多样的群众性庆祝、纪念活动，使人们在集体聚会 合家团圆的同时，增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶治道德情操