16,职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务 对象、职业与职工、职业与职业之问的关系，随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强， 市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业 作风的要求越来越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。 17,家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之 间的关系。家庭生活与社会生活有者密切的联系，正确对特和处理家庭问题，共同培养和发 展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定 和谐。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家 庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。 四、大力加强基层公民道德教有 18,提高公民道德素质，教有是基础。要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环 节，通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面，坚持不懈地在全体公民中进行道德 教有，把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求，不断灌注到全体党员和干部群众 的头脑之中，使人们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的 什么是必须提但的，什么是坚决反对的。 19.家庭是人们接受道德教有最早的地方。高尚品德必须从小开始培养，从娃妹抓起，要 在核子横事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教有：要在孩子成长的过程中，循循善诱，以 事明理，引导其分清是非、辨别善恶。要在家庭生活中，通过每个成员良好的言行举止 20,学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全 面推进素质教有，把教书与有人紧密结合起来，要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德 牧有的具体内容，坚持贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的 作用，把道德教有渗透到学校教有的各个环节，要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践 活动，帮助他们认识社会、了解国情，增强社会责任感。 21.机关、企事业单位是对公民进行道德教有的重要场所。各类机关、企事业单位应当从 自己的实际出发，有计划、有重点地抓好道德教有。要把道德特别是职业道德作为岗前和岗 位培训的重要内容，帮助从业人员熟悉和了解与本职工作相关的道德规范，培养橄业精神。 要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标，促使从业人员养成良好的职业习惯， 树立行业新风 22.社会是进行公民道德教育的大课堂。党政各部门、社会各方面以及城市社区、农村基