冲突时，要勇于挑战自我，战胜自我，以集体利益、国家利益为重，国家利 益至上是每个中国公民的义务。 第五章循环结构程序设计 (一)目的与要求 L.掌握构成循环的语句while、do-while、for。 2.堂握循环控制的条件。 3.掌握多重循环的执行过程。 4.掌握break和continue语句的运用。 5.应用循环和一些常用算法解决实际问题。 (二)教学内容 第一至二节 1.主要内容：理解循环的概念，while语句 2.基本概念和知识点：程序中需要循环结构，用whle和do-while语句实 现循环。 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用while和do…while语句。 第三节 L.主要内容：for语句 2.基本概念和知识点：用for语句实现循环，for语句最简单的形式、fo 语句中各表达式的含义、for语句与while语句的比较、for语句的变形 3.问题与应用（能力要求）：针对一个问题，分别使用三种循环实现： 第四节 1.主要内容：循环的嵌套。 2.基本概念和知识点：多层循环与循环嵌套，三种循环相互嵌套。 第五节 1.主要内容：提前结束循环。 2.基本概念和知识点：用break语句提前退出循环、用continue语句提前 结束本次循环。 3.问题与应用（能力要求）： (I)break和continue的区别，以及程序中类似语句较多会带来哪些问题， 为什么要少用continue。. (2)将例题中使用的continue修改为不用continue的代码。 第六至七节 1.主要内容：几种循环的比较，循环程序综合举例。 2.基本概念和知识点：循环结构程序举例。 9 9 冲突时，要勇于挑战自我，战胜自我，以集体利益、国家利益为重，国家利 益至上是每个中国公民的义务。 第五章 循环结构程序设计 （一）目的与要求 1.掌握构成循环的语句 while、do-while、for。 2.掌握循环控制的条件。 3.掌握多重循环的执行过程。 4.掌握 break 和 continue 语句的运用。 5.应用循环和一些常用算法解决实际问题。 （二）教学内容 第一至二节 1. 主要内容：理解循环的概念，while 语句。 2. 基本概念和知识点：程序中需要循环结构，用 while 和 do-while 语句实 现循环。 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用 while 和 do…while 语句。 第三节 1. 主要内容：for 语句 2. 基本概念和知识点：用 for 语句实现循环，for 语句最简单的形式、for 语句中各表达式的含义、for 语句与 while 语句的比较、for 语句的变形 3. 问题与应用（能力要求）： 针对一个问题，分别使用三种循环实现； 第四节 1. 主要内容：循环的嵌套。 2. 基本概念和知识点：多层循环与循环嵌套，三种循环相互嵌套。 第五节 1. 主要内容：提前结束循环。 2. 基本概念和知识点：用 break 语句提前退出循环、用 continue 语句提前 结束本次循环。 3. 问题与应用（能力要求）： (1)break 和 continue 的区别，以及程序中类似语句较多会带来哪些问题， 为什么要少用 continue。 (2) 将例题中使用的 continue 修改为不用 continue 的代码。 第六至七节 1. 主要内容：几种循环的比较，循环程序综合举例。 2. 基本概念和知识点：循环结构程序举例