甘肃农业大学《果树栽培学》课程教案 章节 第二章第四节(2学时) (说明要求学生：了解、掌握、熟悉的知识，要求学生掌握的能力。) 教学 掌握花芽分化的概念，包括生理分化、形念分化、花芽形成。花芽分化的过程，以及 影响花芽分化的内部因素和外部因素。结构物质，能源物质，遗传物质和生理调节物质是 目的 形成花芽必不可少的内部物质基础，树体叶器官的生长发育，如枝叶生长，开花结实，根 与要 系生长等都影响花芽分化，外部环境中温度、光照、水分等也影响花芽的形成。 求 了解花芽分化的几种学说，重点了解C/N学说，了解四大营养物质与花芽分化之间的 关系。了解控制花芽分化的途径。 (填写说明教学大纲要求讲授的主要内容，以及需要补充更新的教学内容，并 标注需要讲授的学时。) 第三节花芽分化及调控途径 一、研究花芽分化的意义 二、花芽分化过程 (一)分化过程的形态标志 教学 (二)花芽分化临界期 内容 三、花芽分化机理及主要学说 四、影响花芽分化的环境因素 五、花芽分化的调控途径 (一)调控的时间 (二)平衡果树生殖与营养生长 (三)控制环境条件 (四)生长调节的应用 重点、 重点：花芽分化的概念：影响花芽分化的内部因素和外部因素、控制花芽分化的途 难点 径。 分析 难点：花芽分化的历程，控制途径：取得高产的栽培技术 教学设计 调控对策 (主要有引入、展开（方法、手段）、归纳总结、作业等项目) 重点讲解花芽分化的历程、特点和影响因素，并进行图示讲解：对于花芽分化 的几种学说，只强调CN学说。课后加强实践教学。 课后补遗