“三案合一,合作学习”课堂教学模式 六年级语文 集体备课执笔人:王春菊 审核人:唐金月 19*一面 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵品质 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 学习重点 理解课文内容,体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵品质。 学习难点 、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法 教学过程 激趣导入,板书课题 同学们,前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》,我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了许多让人难忘的事情,以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人,因为鲁迅 与他的一面之交而感念不已。今天,我们就来学习这个关于鲁迅先生“三案合一，合作学习”课堂教学模式 六年级语文 集体备课执笔人：王春菊 审核人：唐金月 19* 一面 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 学习重点： 1、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵品质。 学习难点： 1、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 教学过程: 激趣导入，板书课题 同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅 与他的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生