通过动作表演把这个词的意思表达出来 ④再读句子,读出自己不同的体会 4.齐读1-3段课文 5.留下悬念 春天躲在哪里了,又藏在何处了?我们找到春天了吗?下节课, 让我们再跟着孩子们欢快的脚步,走进春天,去领悟春天那充满生机 的美。 指导写字 1.探躲脱冻溪 3.师范写学生提出的难写字 4.学生书写,评议。 第二课时 课时目标 1.会写4个字。 2.正确、流利、有感凊地朗读课文,背诵课文,体会春天的美 景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天,愿意去观察、发现。 复习检查 师:燕子姐姐从南方回来了,她听说咱们班小朋友特別聪明, 一节课就和许多生字词语交上朋友。她想,耳听为虚,眼见为实,就 出了一些题目来考考大家。如果大家阪利通过考试,她就会送我们大 家一份礼物。课件显示词语检査:害羞遮遮掩掩躲躲藏藏嫩芽音符喜9 通过动作表演把这个词的意思表达出来。 ④再读句子，读出自己不同的体会 4．齐读 1-3 段课文 5．留下悬念： 春天躲在哪里了，又藏在何处了？我们找到春天了吗？下节课， 让我们再跟着孩子们欢快的脚步，走进春天，去领悟春天那充满生机 的美。 三、指导写字 1．探躲脱冻溪 3．师范写学生提出的难写字 4. 学生书写，评议。 第二课时 课时目标 1．会写 4 个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美 景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3．热爱春天，愿意去观察、发现。 一、复习检查 师：燕子姐姐从南方回来了，她听说咱们班小朋友特别聪明， 一节课就和许多生字词语交上朋友。她想，耳听为虚，眼见为实，就 出了一些题目来考考大家。如果大家顺利通过考试，她就会送我们大 家一份礼物。课件显示词语检查：害羞遮遮掩掩躲躲藏藏嫩芽音符喜