China-5ub.com 下载 管 生将在案例中扮演决策者的角色，他们需要发现组织存在的问题、分析组织的处 会计 境并提出适当的对策或建议。这种制定管理决策的方法可以按照组织目标的需要 用于解决案例以及现实生活中的问题。 例 在考试中，案例可以用于评价学生发现问题、分析问题以及作出适当决策解 多 决问题的能力。 案例分析方法 案例分析方法的基本程序是：识别问题、分析问题、拟出对策或建议。此外， 学生还必须仔细阅读案例并以口头或书面等形式作出结论。案例分析的关键在于 案例的组织。一个好的组织方法会带来良好的结果。 案例分析方法由以下五个步骤组成： (一)案例的阅读 1.如果案例有要求，那么，第一步就是阅读要求。这些要求无论在案例中， 还是在补充材料中，都将为结论提供参考条件。如果没有要求，则需要学生从原 有的案例材料中以及在问题的识别过程中确认要求。 2.在阅读案例的过程中，学生应当识别自己的角色、决策（报告、建议）的使 用者，同时确立组织的目标和成功的主要因素。附录1-1给出了有助于案例分析 的有关资料，它是在学生仔细阅读案例的基础上完成的，主要确定了解决案例问 题以及组织案例分析方法的提纲。在提纲中，学生将一些重要项目记录下来，并 标注案例中的页号。 (1)角色 由于在寻找解决问题的办法时考虑的重点不同，因而，确定角色是十分重要 的。例如，在银行贷款决策中，学生扮演银行家的角色和学生作为个人向银行提 出融资建议所处的立场就是不同的。 (2)使用者 使用者决定着解决问题的方案的基调。例如，一份资本预算项目的报告若要 呈交给公司的总经理，其技术指标的含量就应比呈交给直接管理者低。使用者可 以是一个人，也可以是若干人组成的小组，如董事会。同时，应对所有成员间的 关系进行描述，哪怕是十分简要的描述。 (3)目标与成功的主要因素 对于恰如其分地发现问题、分析问题以及作出决策来说，组织的目标与成功 的主要因素是至关重要的。在案例中，这些项目，特别是成功的主要因素可能反 映得并不清晰。这时，学生就必须了解：在一定的环境下，组织需要怎样做才能 -2生将在案例中扮演决策者的角色，他们需要发现组织存在的问题、分析组织的处 境并提出适当的对策或建议。这种制定管理决策的方法可以按照组织目标的需要 用于解决案例以及现实生活中的问题。 在考试中，案例可以用于评价学生发现问题、分析问题以及作出适当决策解 决问题的能力。 案例分析方法 案例分析方法的基本程序是：识别问题、分析问题、拟出对策或建议。此外， 学生还必须仔细阅读案例并以口头或书面等形式作出结论。案例分析的关键在于 案例的组织。一个好的组织方法会带来良好的结果。 案例分析方法由以下五个步骤组成： (一) 案例的阅读 1. 如果案例有要求，那么，第一步就是阅读要求。这些要求无论在案例中， 还是在补充材料中，都将为结论提供参考条件。如果没有要求，则需要学生从原 有的案例材料中以及在问题的识别过程中确认要求。 2. 在阅读案例的过程中，学生应当识别自己的角色、决策 (报告、建议)的使 用者，同时确立组织的目标和成功的主要因素。附录 1 - 1给出了有助于案例分析 的有关资料，它是在学生仔细阅读案例的基础上完成的，主要确定了解决案例问 题以及组织案例分析方法的提纲。在提纲中，学生将一些重要项目记录下来，并 标注案例中的页号。 (1) 角色 由于在寻找解决问题的办法时考虑的重点不同，因而，确定角色是十分重要 的。例如，在银行贷款决策中，学生扮演银行家的角色和学生作为个人向银行提 出融资建议所处的立场就是不同的。 (2) 使用者 使用者决定着解决问题的方案的基调。例如，一份资本预算项目的报告若要 呈交给公司的总经理，其技术指标的含量就应比呈交给直接管理者低。使用者可 以是一个人，也可以是若干人组成的小组，如董事会。同时，应对所有成员间的 关系进行描述，哪怕是十分简要的描述。 (3) 目标与成功的主要因素 对于恰如其分地发现问题、分析问题以及作出决策来说，组织的目标与成功 的主要因素是至关重要的。在案例中，这些项目，特别是成功的主要因素可能反 映得并不清晰。这时，学生就必须了解：在一定的环境下，组织需要怎样做才能 -2- 管 理 会 计 案 例 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 下载