(四)教学方法与手段 主要运用课堂教学、分组讨论、演讲讨论的教学方法与手段 (五)课程思政内容 通过讲解我国劳动争议处理制度的发展及其现状，引导学生深入思考我国依 法治国的进展。 第二章劳动争议协商制度 (一)目的与要求 L.掌握劳动争议协商的概念和特征 2.了解劳动争议协商的原则和形式 (二)教学内容 1.劳动争议协商的概念与特征 1.1劳动争议协商的概念 1.2劳动争议协商的特征 1.3劳动争议协商的作用 2.劳动争议协商的原则和形式 2.1劳动争议协商的原则 2.2劳动争议协商的形式 2.3工会与劳动争议协商 2.4集体劳动合同的协商处理 (三)思考与实践 1.简述劳动争议协商的特征是什么？ 2.中国劳动争议协商的特色及其优势体现在哪里？ (四)教学方法与手段 主要运用课堂教学、分组讨论、演讲讨论的教学方法与手段 (五)课程思政内容 引导学生理解并认同党和国家“以人为本”治国理念和实践 第三章劳动争议调解制度 (一)目的与要求 1.了解劳动争议调解制度的特点 3 （四）教学方法与手段 主要运用课堂教学、分组讨论、演讲讨论的教学方法与手段 （五）课程思政内容 通过讲解我国劳动争议处理制度的发展及其现状，引导学生深入思考我国依 法治国的进展。 第二章 劳动争议协商制度 （一）目的与要求 1.掌握劳动争议协商的概念和特征 2.了解劳动争议协商的原则和形式 （二）教学内容 1.劳动争议协商的概念与特征 1.1 劳动争议协商的概念 1.2 劳动争议协商的特征 1.3 劳动争议协商的作用 2.劳动争议协商的原则和形式 2.1 劳动争议协商的原则 2.2 劳动争议协商的形式 2.3 工会与劳动争议协商 2.4 集体劳动合同的协商处理 （三）思考与实践 1.简述劳动争议协商的特征是什么？ 2.中国劳动争议协商的特色及其优势体现在哪里？ （四）教学方法与手段 主要运用课堂教学、分组讨论、演讲讨论的教学方法与手段 （五）课程思政内容 引导学生理解并认同党和国家“以人为本”治国理念和实践 第三章 劳动争议调解制度 （一）目的与要求 1.了解劳动争议调解制度的特点