⑦土地资源管理 了解地质构造、地形、地貌和岩性矿物等地学因素在土地资源开发利用中的支撑与约束 作用。 以上实习内容可根据每年的具体情况适当增减。实习采用野外地质考察与室内辅助教学 相结合的方式，点、线、面相互补充。教师以引导为主，讲解为辅，充分调动学生的主观能 动性，充分发挥学生的想象力，多提问题，充分讨论，锻炼学生的观察、分析和操作能力， 使整个教学过程生动、灵活，增强学生的参与意识。 3.学时分配 地学认识实习总计3周，共21天，分三个阶段： 第一阶段：野外路线教学、室内总结阶段，时间为14天： 第二阶段：学生专题撰写及PPT地质知识展示阶段，为期3天： 第三阶段：编写实习报告阶段，时间为4天。 (三)教学重点 1.基本技能方面 判读地质图，使用罗盘测量产状，放大镜的使用，记录地质现象，绘制地质剖面图，地 质素描图，采集和编录标本的方法以及编写地质报告等。 2野外实哦教学内容方面 (1)外动力地质作用及产物重点讲授包括风化作用（风化作用类型、产物）、河流地 质作用（河流的侵蚀、搬运和沉积作用、冲积物的特点）、地下水的地中作用（地下水的类 型、价值、运移、分类)、地质灾害（滑坡、泥石流） (2)内动力地质作用及产物重点讲授构造运动（节理、断层、裙皱等的野外识别、成 因、意义)、火山及岩浆作用（成因、产物以及柱状节理、）、变质作用（类型、产物）。 (3)岩石方面重点讲授野外识怎样识别三大岩类，认识几种常见的岩石。地层与古生 物重点教授地层的形成时代及环境，典型化石的特点及研究意义。矿产资源重点讲授矿产资 源的主要种类，石油、煤等矿产资源的开发与利用。 (四)预备知识或先修课程要求 先修课程：地球科学概论。 地学认识实习之前的应了解现代字宙形成的基本论点及事实根据：太阳系和地球起源的 假说及证据：地球物质组成和地质记年方法：地球层圈结构和地球物理性质：大气圈、水圈、 生物图的基本特征以及风化、风、河流、地下水、海洋、冰川等外动力地质作用：组成岩石 圈的矿物、岩石特征和岩浆、变质、构造、地震等内动力地质作用：地球动力系统：地球科 学在资源利用、灾害防治、环境保护等方面的作用以及地球系统科学的基本知识 (五)教学方式 1.教学方式 教学方式采用野外授课与室内讲解向结合 2.实践环节教学过程管理 实习采用队长负责制，由队长和副队长统一安排教学计划、教学路线、教学内容、车辆5 ⑦土地资源管理 了解地质构造、地形、地貌和岩性矿物等地学因素在土地资源开发利用中的支撑与约束 作用。 以上实习内容可根据每年的具体情况适当增减。实习采用野外地质考察与室内辅助教学 相结合的方式，点、线、面相互补充。教师以引导为主，讲解为辅，充分调动学生的主观能 动性，充分发挥学生的想象力，多提问题，充分讨论，锻炼学生的观察、分析和操作能力， 使整个教学过程生动、灵活，增强学生的参与意识。 3.学时分配 地学认识实习总计 3 周，共 21 天，分三个阶段： 第一阶段：野外路线教学、室内总结阶段，时间为 14 天； 第二阶段：学生专题撰写及 PPT 地质知识展示阶段，为期 3 天； 第三阶段：编写实习报告阶段，时间为 4 天。 （三）教学重点 1．基本技能方面 判读地质图，使用罗盘测量产状，放大镜的使用，记录地质现象，绘制地质剖面图，地 质素描图，采集和编录标本的方法以及编写地质报告等。 2.野外实践教学内容方面 （1）外动力地质作用及产物重点讲授包括风化作用（风化作用类型、产物）、河流地 质作用（河流的侵蚀、搬运和沉积作用、冲积物的特点）、地下水的地中作用（地下水的类 型、价值、运移、分类）、地质灾害（滑坡、泥石流）。 （2）内动力地质作用及产物重点讲授构造运动（节理、断层、褶皱等的野外识别、成 因、意义）、火山及岩浆作用（成因、产物以及柱状节理、）、变质作用（类型、产物）。 （3）岩石方面重点讲授野外识怎样识别三大岩类，认识几种常见的岩石。地层与古生 物重点教授地层的形成时代及环境，典型化石的特点及研究意义。矿产资源重点讲授矿产资 源的主要种类，石油、煤等矿产资源的开发与利用。 （四）预备知识或先修课程要求 先修课程：地球科学概论。 地学认识实习之前的应了解现代宇宙形成的基本论点及事实根据；太阳系和地球起源的 假说及证据；地球物质组成和地质记年方法；地球层圈结构和地球物理性质；大气圈、水圈、 生物圈的基本特征以及风化、风、河流、地下水、海洋、冰川等外动力地质作用；组成岩石 圈的矿物、岩石特征和岩浆、变质、构造、地震等内动力地质作用；地球动力系统；地球科 学在资源利用、灾害防治、环境保护等方面的作用以及地球系统科学的基本知识。 （五）教学方式 1. 教学方式 教学方式采用野外授课与室内讲解向结合。 2．实践环节教学过程管理 实习采用队长负责制，由队长和副队长统一安排教学计划、教学路线、教学内容、车辆