一、授课题目：第七章共产主义崇高理想及其最终实现 二、授课进度：按照教研室统一教学进度，共4个学时。 三、授课班级：2017级本科各专业（除思想政治教育专业） 四、教学目标：学习和掌握预见未来社会的科学方法论原则，把握共产主义社会的基本特 征，深刻认识实现共产主义的历史必然性和长期性，把握共产主义远大理想与中国特色社 会主义共同理想的辩证关系，坚定理想信念，积极投身新时代中国特色社会主义事业。 五、教学重难点： 重点：1.预见未来社会的科学方法论原则。2.共产主义社会的基本原则。3.共产主义理想 实现的必然性。4.共产主义理想实现的长期性。5.共产主义远大理想与中国特色社会主义 共同理想的关系。 难点：1.经济全球化与实现共产主义的历史使命。2.澄清几种对共产主义的错误认识。 六、教学设计分析： 案例导入 乌镇，位于浙江省桐乡市北端，曾名乌墩和青墩，是国家AAAAA级景区，江南六大古 镇之一，具有六千余年悠久历史，素有“鱼米之乡，丝绸之府”之称。乌镇在国内盛行的 商业旅游中给出了一个全新的运营概念，这种概念是集合且超越了承包责任制之后的一种 更贴近于共产主义的运营模式。共富，在乌镇并不是一个乌托邦式的概念。 乌镇里，每一间民宿都是由迁回的乌镇原住民来经营，而且不是独立经营，而是以家 庭为基础的整体运营。 在乌镇里，你看不到站街揽客的旅馆，吃不到货不对板的宰客菜，买不到以次充好的 纪念品，坦诚和踏实是乌镇旅游的最大感受。统一管理分点运营的模式下，能留在乌镇的 都是“靠谱”的商家，一种以公私共富为目的的运营模式，无疑是内地旅游行业的“乌托 邦”。而其营造出的乌镇特色，更是属于游客的“乌托邦”。不可置疑，乌镇比其他商业率 先实现了“共产主义”这一伟大的理想和目标。 问题： 1、什么是共产主义社会？ 2、乌托邦与共产主义有什么联系和区别？ 3、乌镇“还镇于民”的一种乌托邦式的商业经营模式，具有哪些合理之处？ 22 一、授课题目： 第七章 共产主义崇高理想及其最终实现 二、授课进度：按照教研室统一教学进度，共 4 个学时。 三、授课班级：2017 级本科各专业（除思想政治教育专业） 四、教学目标：学习和掌握预见未来社会的科学方法论原则，把握共产主义社会的基本特 征，深刻认识实现共产主义的历史必然性和长期性，把握共产主义远大理想与中国特色社 会主义共同理想的辩证关系，坚定理想信念，积极投身新时代中国特色社会主义事业。 五、教学重难点： 重点：1.预见未来社会的科学方法论原则。2.共产主义社会的基本原则。3.共产主义理想 实现的必然性。4.共产主义理想实现的长期性。5.共产主义远大理想与中国特色社会主义 共同理想的关系。 难点：1.经济全球化与实现共产主义的历史使命。2.澄清几种对共产主义的错误认识。 六、教学设计分析： 案例导入 乌镇，位于浙江省桐乡市北端，曾名乌墩和青墩，是国家 AAAAA 级景区，江南六大古 镇之一，具有六千余年悠久历史，素有“鱼米之乡，丝绸之府”之称。乌镇在国内盛行的 商业旅游中给出了一个全新的运营概念，这种概念是集合且超越了承包责任制之后的一种 更贴近于共产主义的运营模式。共富，在乌镇并不是一个乌托邦式的概念。 乌镇里，每一间民宿都是由迁回的乌镇原住民来经营，而且不是独立经营，而是以家 庭为基础的整体运营。 在乌镇里，你看不到站街揽客的旅馆，吃不到货不对板的宰客菜，买不到以次充好的 纪念品，坦诚和踏实是乌镇旅游的最大感受。统一管理分点运营的模式下，能留在乌镇的 都是“靠谱”的商家，一种以公私共富为目的的运营模式，无疑是内地旅游行业的“乌托 邦”。而其营造出的乌镇特色，更是属于游客的“乌托邦”。不可置疑，乌镇比其他商业率 先实现了“共产主义”这一伟大的理想和目标。 问题： 1、什么是共产主义社会？ 2、乌托邦与共产主义有什么联系和区别？ 3、乌镇“还镇于民”的一种乌托邦式的商业经营模式，具有哪些合理之处？