阅读下面的文言文(《严母教读》),完成16-20题。(18分) 记母教铨时,组绣纺绩之具,毕陈左右:膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读, 咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚°,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至 夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之:读倦,睡母怀,俄而母摇铨 曰:“可以醒矣!”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。诸姨尝谓母 曰:“妹一儿也,何苦乃尔?”对曰:“子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉!” (选自《鸣机夜课图记》 【注释】①铨:蒋士铨,清代诗人。②夏楚:这里是责打的意思。 16.用斜线(/)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。(4分) (1)拥被覆双足 (2)妹何托焉 17.写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1)毕陈左右( )(2)儿怠,则少加夏楚( (3)至夜分( (4)诸姨尝谓母曰( 18.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分) (1)令铨坐膝下读之。 译文: (2)铨张目视母面。 19.请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。(2分) 第一次流泪是因为 第二次流泪是因为 20.文中母亲的教子方式,你是否认同?谈谈你的看法。(4分) 答 (65分,其中含写字5分) 21.请以“让我悄悄地告诉你”为题目,写一篇文章。(65分) 要求:①要写出自己真实的体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字; ④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。阅读下面的文言文(《严母教读》)，完成 16—20 题。(18 分) 记母教铨①时，组绣纺绩之具，毕陈．左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读， 咿唔之声，与轧轧相间。儿怠．，则少加夏楚②，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!” 至． 夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨 曰：“可以醒矣! ”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝．谓母 曰：“妹一儿也，何苦乃尔?”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉!” (选自《鸣机夜课图记》) 【注释】①铨：蒋士铨，清代诗人。②夏楚：这里是责打的意思。 16．用斜线(／)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。(4 分) (1)拥被覆双足 (2)妹何托焉 17．写出下列句子中加点词的意思。(4 分) (1)毕陈．左右( ) (2)儿怠．，则少加夏楚( ) (3)至．夜分( ) (4)诸姨尝．谓母曰( ) 18．用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4 分) (1)令铨坐膝下读之。 译文： (2)铨张目视母面。 译文： 19．请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。(2 分) 第一次流泪是因为 第二次流泪是因为 20．文中母亲的教子方式，你是否认同?谈谈你的看法。(4 分) 答： 三(65 分，其中含写字 5 分) 21．请以“让我悄悄地告诉你”为题目，写一篇文章。(65 分) 要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于 600 字； ④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观