前言 《企业财务管理沙盘》除了涉及E即思想的介绍以及企业经营管理理论的概 括，更多的是培养学生解决实际问题的技能技巧，要求每个学生必须参与课程全 过程，并实际动手做出结果，所以要求课程在实验室完成。由于本训练为多学科 专业知识的综合应用，课堂讲授内容较少，更多的是结合学生经营成果进行综合 分析，因而只指定了与课程相关的参考书籍，而没有指定专门的单一教材，课程 包含的知识内容和技能操作基本上是以体验式教学或感悟式教学的方式让学生形 成企业经营管理本质的认知和理解。 《企业财务管理沙盘》是一门以学生动手实践为主，教师讲授、指导、点评 为辅、理论和实践相结合的企业经营管理实训课程。它的展开就是针对一个模拟 企业（制造型企业），把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场 营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几 个部分设计为沙盘模拟课程的主体内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一 系列的规则。全班学生被分成若千个团队，组建成若千个相互竞争的公司，每个 学生将担任总裁CE0、营销总监CMO、运营（生产）总监(CO0或CP0)、财务总监 (CF0)、采购总监(CP0)等，每个公司（每组同学）经营一个拥有销售良好、资 金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。 为了让学生能更好地掌握分析市场、制订战略营销策划、组织生产、财务管 理等一系列企业经营活动，领悟科学的管理规律，全面提升管理能力。本课程开 设具体实验项目如下： 序号 实验名称 目的要求 实验类型 认识沙盘盘面构成：四大中心 实验一 认识ERP沙盘 熟悉模拟企业岗位及其职责：六大岗6 演示性 1、熟悉市场规则 实验二 沙盘模拟经营规则 2、熟悉企业运营规则 演示性 3、领会企业对抗评比规则 1。财务中心设定 实验 公司初始状态设定 2、生产中心设定 演示性 3、物流中心设定 操作性 4、营销与规划中心设定 1、掌握年初5项工作 演示性 实验四 沙盘运营流程与操作说明 2、堂想每委府18原工行 掌提年术5项工作 操作性 实验五 沙盘演练 熟练模拟第一年~第六年模拟运营 综合性 该课程实验指导书是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练 课程。对于非经济管理专业的学生应自学《管理学》、《市场营销学》、《会计学》 和《财务管理》等经济管理专业相关课程。2 前 言 《企业财务管理沙盘》除了涉及 ERP 思想的介绍以及企业经营管理理论的概 括，更多的是培养学生解决实际问题的技能技巧，要求每个学生必须参与课程全 过程，并实际动手做出结果，所以要求课程在实验室完成。由于本训练为多学科 专业知识的综合应用，课堂讲授内容较少，更多的是结合学生经营成果进行综合 分析，因而只指定了与课程相关的参考书籍，而没有指定专门的单一教材，课程 包含的知识内容和技能操作基本上是以体验式教学或感悟式教学的方式让学生形 成企业经营管理本质的认知和理解。 《企业财务管理沙盘》是一门以学生动手实践为主，教师讲授、指导、点评 为辅、理论和实践相结合的企业经营管理实训课程。它的展开就是针对一个模拟 企业（制造型企业），把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场 营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几 个部分设计为沙盘模拟课程的主体内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一 系列的规则。全班学生被分成若干个团队，组建成若干个相互竞争的公司，每个 学生将担任总裁 CEO、营销总监 CMO、运营（生产）总监（COO 或 CPO）、财务总监 （CFO）、采购总监（CPO）等，每个公司（每组同学）经营一个拥有销售良好、资 金充裕的虚拟公司，连续从事 4-6 个会计年度的经营活动。 为了让学生能更好地掌握分析市场、制订战略营销策划、组织生产、财务管 理等一系列企业经营活动，领悟科学的管理规律，全面提升管理能力。本课程开 设具体实验项目如下： 序号 实验名称 目的要求 实验类型 实验一 认识 ERP 沙盘 1、认识沙盘盘面构成：四大中心 2、熟悉模拟企业岗位及其职责：六大岗位 演示性 实验二 沙盘模拟经营规则 1、熟悉市场规则 2、熟悉企业运营规则 3、领会企业对抗评比规则 演示性 实验三 公司初始状态设定 1、财务中心设定 2、生产中心设定 3、物流中心设定 4、营销与规划中心设定 演示性 操作性 实验四 沙盘运营流程与操作说明 1、掌握年初 5 项工作 2、掌握每季度 18 项工作 3、掌握年末 5 项工作 演示性 操作性 实验五 沙盘演练 熟练模拟第一年～第六年模拟运营 综合性 该课程实验指导书是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练 课程。对于非经济管理专业的学生应自学《管理学》、《市场营销学》、《会计学》 和《财务管理》等经济管理专业相关课程