表5-6稳健性回归数据 编号次序号 60 y60 335 10 1234567890 4.53 6873 2.49 68 72 的369096 541 89 3 81 84 283 1234 061 9 94 -503 所以 =0.02 1“L 由于δ1≈0,所以迭代结束,最终的回归直线是 y=3215+0.52 从表5-6中的第五列可以看出(74,60)、(97,98)这两个“离群点”, 由于中位数比平均数回归更具有稳健性,所以,在用中位数法求回归直线 的过程中,自然降低了“离群值”的影响。 4.题目难度的回归分析 题目的难度指数对测验结果反应最敏感。为了对题目的难度有一个比 较准确,又可操作的定量化估计,可以利用回归分析,根据学生的实际得 分率与决定题目难度的有关因素的赋值建立回归关系,预测题目的难度。 学科专家研究确认,数学测验题目的难度因素主要取决于测验涉及知识的 广度、运算量、逻辑推理量、失误点、障碍点、综合度、熟悉度等因素,由于δ1≈0，所以迭代结束，最终的回归直线是 从表 5－6 中的第五列可以看出(74，60)、(97，98)这两个“离群点”， 由于中位数比平均数回归更具有稳健性，所以，在用中位数法求回归直线 的过程中，自然降低了“离群值”的影响。 4．题目难度的回归分析 题目的难度指数对测验结果反应最敏感。为了对题目的难度有一个比 较准确，又可操作的定量化估计，可以利用回归分析，根据学生的实际得 分率与决定题目难度的有关因素的赋值建立回归关系，预测题目的难度。 学科专家研究确认，数学测验题目的难度因素主要取决于测验涉及知识的 广度、运算量、逻辑推理量、失误点、障碍点、综合度、熟悉度等因素