只要平时学习中稍加留意都能正确解答出来。本题各选项选取的词语侧重于在理解词义 的基础上准确识记。在日常学习中,学生要注意理解性识记,才能减少错别字的出现。 如选项中“博奕”,本意是下棋,所以应为“博弈”。“灸手可热”应为“炙手可热” 原因是没有区分。“灸”和“炙”这两个形似字的差异。“溃乏”应该是“匮乏”。匮: 缺少,匮缺,匮乏;溃:溃烂,溃败。 9.(2015年高考四川卷)下列词语中,没有错别字的一项是() A.妨碍功夫片钟灵毓秀管中窥豹,可见一斑 梳妆吊胃口瞠目结舌文武之道,一张一驰 C.辐射入场券循章摘句风声鹤唳,草木皆兵 蜚然直辖市秘而不宣城门失火,殃及池鱼 【答案】A 【解析】 试题分析:对于字形,还是应以义定形。B项中的“文武之道,一张一驰”,其中的“驰”应为“弛”,这 个成语的意思是宽严相结合,是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合 理安排。“—张一弛,文武之道”就是说要治理好国家,就要让人民有劳有逸,劳逸结合,使工作, 生活有节奏地进行。张,指的是拉紧,弛,指的是松弛。“张”与“弛”都与“弓”有关。C项“循 应为“寻”,“寻章摘句”旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。指写作时堆砌现 成词句,缺乏创造性。其中“寻”,找;“章”指篇章;“摘”,摘录。而“循”是遵守、依照沿袭 的意思,可见“寻”不能写成“循”。D项中,“蜚”,古同“飞”,指无根据的、无緣无故的。“斐 为形容词,有文采,“斐然”就是有文采和韵味,也指卓著,引人注目。“蜚”应为“斐” 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A 【名师点睛】本题对字形的考查,覆盖面较大,是考查考生文化素养的好题。试题材料,每 个选项中既有两字词、三字词,又四字的成语,也有八个字的成语。试题中一般考查的 都是别字,没有错字,出现别字无非是形近、音同、形近而又音同等方面的因素,再加 上又不去或不能理解所在词的意思。本题中出现的别字,既有形近字如“斐”与“蜚”, 也有因音同而错的,如“寻”与“循”,又有形近且音同的,如“弛”与“驰”,基本 上都包含了。再从错误点的布设来看,B选项是错在八字成语上,C选项是错在四字成 语上:D选项错在两字词上。D选项的错误点没有出现在三字的词上,这一变化好,使 考生没有规律可循,考的是学生的能力,思路是对的 10.(2015年高考天津卷)下列词语中没有错别字的一组是() A.透彻频律攻坚战 振聋发聩 B.通谍竞聘节骨眼 锋芒毕露 C.精悍杂糅识时务 礼尚往来 D.坐标博取辩证法 大相径庭 【答案】C 【解析】只要平时学习中稍加留意都能正确解答出来。本题各选项选取的词语侧重于在理解词义 的基础上准确识记。在日常学习中，学生要注意理解性识记，才能减少错别字的出现。 如选项中“博奕”，本意是下棋，所以应为“博弈”。“灸手可热”应为“炙手可热”。 原因是没有区分“灸”和“炙”这两个形似字的差异。“溃乏”应该是“匮乏”。匮： 缺少，匮缺，匮乏；溃：溃烂，溃败。 9．（2015 年高考四川卷）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．妨碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹，可见一斑 B．梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道，一张一驰 C．辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳，草木皆兵 D．蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火，殃及池鱼 【答案】A 【解析】 为形容词，有文采，“斐然”就是有文采和韵味，也指卓著，引人注目。“蜚”应为“斐” 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 【名师点睛】本题对字形的考查，覆盖面较大，是考查考生文化素养的好题。试题材料，每 个选项中既有两字词、三字词，又四字的成语，也有八个字的成语。试题中一般考查的 都是别字，没有错字，出现别字无非是形近、音同、形近而又音同等方面的因素，再加 上又不去或不能理解所在词的意思。本题中出现的别字，既有形近字如“斐”与“蜚”， 也有因音同而错的，如“寻”与“循”，又有形近且音同的，如“弛”与“驰”，基本 上都包含了。再从错误点的布设来看，B 选项是错在八字成语上，C 选项是错在四字成 语上；D 选项错在两字词上。D 选项的错误点没有出现在三字的词上，这一变化好，使 考生没有规律可循，考的是学生的能力，思路是对的。 10．（2015 年高考天津卷）下列词语中没有．．错别字的一组是（ ） A．透彻 频律 攻坚战 振聋发聩 B．通谍 竞聘 节骨眼 锋芒毕露 C．精悍 杂糅 识时务 礼尚往来 D．坐标 博取 辩证法 大相径庭 【答案】C 【解析】