(4)写作手法:①对比手法。纳兰传奇的一生充满纠结:他出身名门,却厌恶 功名富贵;少年得志,前途无量,却并不快乐;才华横溢,却英年早逝。为人率 真,然而现实浑浊,只能徒增胸中块垒。对比手法是纳兰形象更加鲜明突出 ②衬托手法。文章多处提及康熙,借富有雄韬伟略的康熙大帝对纳兰的极其赏识 宠信,侧面烘托纳兰非凡的才华。(也可答正侧结合或侧面烘托 ③评传结合。文章有很多作者评论性的文字,如开头和结尾。他不但突出了纳兰 的形象特征,而且起到了画龙点睛的作用。 (答出其中一点并结合文本分析就行,其他答案,合理即可) 12.C 13.A(B项“推进和发展”与“素养”不搭配。C项,语意重复,“否则” 词就是“不好好了解和读懂清史”的意思。D项“表达了”缺少宾语。) 5.【答案】①遗传是生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中 的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。②(定义变式)生物 按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身产生与亲代 相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。 16.示例一: 请不要把我画出画入 画出则显得强权 画入则显得丧权 因为我的名字叫 叫地图 示例二: 请不要对我前呼后拥 前呼则疏远了群众 后拥则阻隔了民情 因为我的名字叫 人民公仆 凭一个镇州来对抗契丹,只能是自取其辱。”安重荣认为晋国不能如愿,反叛的 意愿便决定了。安重荣虽拿契丹作借口,但暗中派人同幽州节度使刘睎相勾结。 契丹也认为晋朝多事对自己有利,庆幸安重荣作乱,希望晋朝廷与安重荣同时受 损。契丹想趁机窥伺中原,所以不再加怒于安重荣。这年冬天,安从进在襄阳谋 反,安重荣听说这件事,于是也举兵谋反。这年,镇州大旱,又逢蝗灾,安重荣 聚集几万饥民,驱赶着奔向邺地,声言攻入朝廷。晋髙祖派杜重威迎击他,战斗 已经开始了,安重荣的部将赵彦之与他有嫌怨,临阵脱逃,卷着旗子而奔向晋军。 安重荣听说赵彦之投降晋国,非常害怕,只有凭吐浑几百骑兵防守牙城。杜重威 派人擒拿他,斩其头颅来进献髙祖,晋髙祖在御楼接受安重荣的左耳,命令给他 的头颅涂上漆(良策注:涂漆是侮辱死者,但更主要的目的是防腐),并送到契 丹去（4）写作手法：①对比手法。纳兰传奇的一生充满纠结：他出身名门，却厌恶 功名富贵；少年得志，前途无量，却并不快乐；才华横溢，却英年早逝。为人率 真，然而现实浑浊，只能徒增胸中块垒。对比手法是纳兰形象更加鲜明突出。 ②衬托手法。文章多处提及康熙，借富有雄韬伟略的康熙大帝对纳兰的极其赏识 宠信，侧面烘托纳兰非凡的才华。（也可答正侧结合或侧面烘托） ③评传结合。文章有很多作者评论性的文字，如开头和结尾。他不但突出了纳兰 的形象特征，而且起到了画龙点睛的作用。 （答出其中一点并结合文本分析就行，其他答案，合理即可） 12.C 13.A（ B 项“推进和发展”与“素养”不搭配。C 项，语意重复，“否则”一 词就是“不好好了解和读懂清史”的意思。D 项“表达了”缺少宾语。） 14.A 15.【答案】①遗传是生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中 的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。②(定义变式)生物 按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代 相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。 16.示例一： 请不要把我画出画入 画出则显得强权 画入则显得丧权 因为我的名字叫－－－ 叫地图 示例二： 请不要对我前呼后拥 前呼则疏远了群众 后拥则阻隔了民情 因为我的名字叫—— 人民公仆 凭一个镇州来对抗契丹，只能是自取其辱。”安重荣认为晋国不能如愿，反叛的 意愿便决定了。安重荣虽拿契丹作借口，但暗中派人同幽州节度使刘晞相勾结。 契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸安重荣作乱，希望晋朝廷与安重荣同时受 损。契丹想趁机窥伺中原，所以不再加怒于安重荣。这年冬天，安从进在襄阳谋 反，安重荣听说这件事，于是也举兵谋反。这年，镇州大旱，又逢蝗灾，安重荣 聚集几万饥民，驱赶着奔向邺地，声言攻入朝廷。晋高祖派杜重威迎击他，战斗 已经开始了，安重荣的部将赵彦之与他有嫌怨，临阵脱逃，卷着旗子而奔向晋军。 安重荣听说赵彦之投降晋国，非常害怕，只有凭吐浑几百骑兵防守牙城。杜重威 派人擒拿他，斩其头颅来进献高祖，晋高祖在御楼接受安重荣的左耳，命令给他 的头颅涂上漆（良策注：涂漆是侮辱死者，但更主要的目的是防腐），并送到契 丹去