得分评卷人 二、判断题（每小题1分，共20分） 11.发展的连续性重点描述量的增减。() 12.六七岁的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。() 13.母亲对胎儿的影响主要指年龄太大或太小。（) 14.儿童方位知觉的发展颍序是先上下再左右，然后是前后。() 15.研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。() “16.当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的 趋势。（) 17.处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。 () 18.具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。() 19.由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。() 20.当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移 情。() 21.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。() 22.反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小等。(，) 23.儿童的早期依恋对其日后的情感会产生较大的影响。() 24.儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。() 25.观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点的能力。() 26.柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。() 27.4一5岁儿童还不能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。() 28.直接感知美术形象期儿童开始关注作品的形式。() 29.在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。() 30.在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常 性。（) 1845得分|评卷人 二、判断题{每小题 1分，共 0分} 1. 续性 描述量 增减 ) 12. 成人 ) 13. 亲对 要指年龄 大或太小 ) 14. 方位 发展 序是 然后是前 。 ( ) 15. 究表 后第一 婴儿不 大小 ) 16. 务难 童个体 能力 表现 而增 趋势。( ) 17. 直觉行动思维 动本 们是 ( ) 18. 体运 维运算必须 具体事物 ) 19. 微笑 ) 20. 感受 对方 情绪 体验 情绪 理学 情。( ) 1. 往没 社会适应行 也不能建立 对人 22. 情绪 小等 ) 23. 儿童 情感 较大 ) 24. 攻击 有工具性侵犯 敌意性侵犯 ) 25. 有选择地 其他儿 ) 26. 德水 个 阶 互交替 ) 27. 4-5 基本理解 要表达 情绪情 ) 28. 接感 美术 童开始 注作 品 的 ) 29. 在儿 游戏 会互 ) 30. 在儿 概念 后 是 性。( ) 1845