但是,也就在这时候,我体会到大自然对人并不总是善的、美的。早晨从家出门时天气 很好,但很热。因为走的路程较长,我们坐在树阴下休息过两三次,最后一次是停在离家不 远的一棵水果树下休息。果树给人们提供一块凉爽的遮阴地,我在老师的帮助下,很容易地 爬到树上去了。我一直往上爬,在树枝丛中找到一块能坐的地方。由于这块阴凉地方很好, 莎利文小姐建议,我们就在树阴下吃午饭,叫我等她拿来午饭后,我再从树上下来 突然间天气起了变化,太阳一下子没有了。我知道天空已是乌云密布,因为我身上已感 觉不到阳光照射的热量,还闻到一股奇异的味道从大地散发出来,我意识到这是雷雨的预兆 我离开了老师,一个人高高地悬挂在树枝上,我感到非常害怕,也感到很孤单。我的周围是 无垠的空间,一切都是那么陌生。我坐在树枝上静静地等待着,我想只有等老师来,我才能 从树上下来,否则别无办法。 周围死一般的沉寂。树叶子开始骚动,然后整个树都在颤抖。要不是我使劲地抓牢树枝 的话,一阵强风早就把我从树上刮下来了。狂风怒吼,树不停地、猛烈地摇晃着。一阵倾盆 大雨把我周围的小树枝都打断了,我想从树上跳下来,但周围的恐怖气氛使我动弹不得,我 只好仍留在树上。我感到一阵轰鸣声,似乎有什么重物掉下来,我坐的树枝摇晃得更厉害, 我想树和找会一起倒下来。正巧这时,我的老师来了,她一把抓住我的手,扶我从树上下来。 我紧紧搂住老师,我感到非常高兴,我的脚又重新踏在坚实的土地上。这件事给我上了一堂 生动的课——大自然并不总是对你微笑,给你仁慈。我有了学习语言的钥匙,我热切希望运 用学到的东西。 我记得有一天早晨,我第一次问“love”(爱)这个词。我在花园里找了不少早春的鲜花 我把这些花拿给我的老师。她想吻我一下,但是那时候,除了我母亲以外;找不喜欢别人吻 我。莎利文小姐把她的手臂温存地围着我的脖子,在我手上拼写了“我爱海伦 我问:“爱是什么东西? 她把我拉得更近,用手指着我的心说:“爱就在这里。”她的话使我迷惑不解,因为当时 除了手能摸得到的东西以外,我不能理解任何别的东西 我闻着她手上的花,一面讲一面打着手势问:“花的香味是“爱吗?” “不是。”我的老师说。 我想了一下又问:“温暖的阳光照在我的身上,射向四面八方,这是爱吗?” 我认为没有什么比太阳更美丽的东西,因为它温暖的光能使万物生长。但是莎利文小姐 摇摇头。我感到困惑和失望,我想我的老师真怪,为什么不把“爱”拿给我看看,让我摸摸。 大概一天以后,老师要我把大小不同的珠子穿成两颗大珠和三颗小珠相间隔的式样。我 穿错了很多,莎利文小姐没有责怪我,而是耐心和蔼地指出我的错误,叫我再仔细地按正确 的次序排列珠子。莎利文小姐用手触着我的前额,拼了 think”(思考) 刹那间,我懂得了事物的名称是在人们的脑子里通过思考产生的。我第一次意识到某些 东西的名称不一定都是我的手能摸到的。 我花了很长的时间在琢磨着“爱”这个词。现在我知道这个词是什么意思了。太阳被云覆 盖,下了一场阵雨。 忽然云开日出,阳光又带来了南方将有的炎热 我又问老师:“这是不是爱呢?” 老师回答说:“爱就像云一样,在太阳出来之前布满天空。”接着她又解释说,“你知道, 你不能摸到云,但你会感觉到雨。同样的,你不能摸到爱,但是你知道人的温情可以灌注 到每一样东西中去。没有爱你就没有欢乐,你就不愿游玩。” 我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西,跟别人的心,都是紧 紧地连接在一起的 我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初,我只是个有可能学习的毛坯,是我的老但是，也就在这时候，我体会到大自然对人并不总是善的、美的。早晨从家出门时天气 很好，但很热。因为走的路程较长，我们坐在树阴下休息过两三次，最后一次是停在离家不 远的一棵水果树下休息。果树给人们提供一块凉爽的遮阴地，我在老师的帮助下，很容易地 爬到树上去了。我一直往上爬，在树枝丛中找到一块能坐的地方。由于这块阴凉地方很好， 莎利文小姐建议，我们就在树阴下吃午饭，叫我等她拿来午饭后，我再从树上下来。 突然间天气起了变化，太阳一下子没有了。我知道天空已是乌云密布，因为我身上已感 觉不到阳光照射的热量，还闻到一股奇异的味道从大地散发出来，我意识到这是雷雨的预兆。 我离开了老师，一个人高高地悬挂在树枝上，我感到非常害怕，也感到很孤单。我的周围是 无垠的空间，一切都是那么陌生。我坐在树枝上静静地等待着，我想只有等老师来，我才能 从树上下来，否则别无办法。 周围死一般的沉寂。树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖。要不是我使劲地抓牢树枝 的话，一阵强风早就把我从树上刮下来了。狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。一阵倾盆 大雨把我周围的小树枝都打断了，我想从树上跳下来，但周围的恐怖气氛使我动弹不得，我 只好仍留在树上。我感到一阵轰鸣声，似乎有什么重物掉下来，我坐的树枝摇晃得更厉害。 我想树和找会一起倒下来。正巧这时，我的老师来了，她一把抓住我的手，扶我从树上下来。 我紧紧搂住老师，我感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上。这件事给我上了一堂 生动的课——大自然并不总是对你微笑，给你仁慈。我有了学习语言的钥匙，我热切希望运 用学到的东西。 我记得有一天早晨，我第一次问“love”（爱）这个词。我在花园里找了不少早春的鲜花， 我把这些花拿给我的老师。她想吻我一下，但是那时候，除了我母亲以外；找不喜欢别人吻 我。莎利文小姐把她的手臂温存地围着我的脖子，在我手上拼写了“我爱海伦”。 我问：“‘爱’是什么东西？” 她把我拉得更近，用手指着我的心说：“爱就在这里。”她的话使我迷惑不解，因为当时 除了手能摸得到的东西以外，我不能理解任何别的东西。 我闻着她手上的花，一面讲一面打着手势问：“花的香味是‘爱’吗？” “不是。”我的老师说。。 我想了一下又问：“温暖的阳光照在我的身上，射向四面八方，这是‘爱’吗？” 我认为没有什么比太阳更美丽的东西，因为它温暖的光能使万物生长。但是莎利文小姐 摇摇头。我感到困惑和失望，我想我的老师真怪，为什么不把“爱”拿给我看看，让我摸摸。 大概一天以后，老师要我把大小不同的珠子穿成两颗大珠和三颗小珠相间隔的式样。我 穿错了很多，莎利文小姐没有责怪我，而是耐心和蔼地指出我的错误，叫我再仔细地按正确 的次序排列珠子。莎利文小姐用手触着我的前额，拼了“think”（思考）。 刹那间，我懂得了事物的名称是在人们的脑子里通过思考产生的。我第一次意识到某些 东西的名称不一定都是我的手能摸到的。 我花了很长的时间在琢磨着“爱”这个词。现在我知道这个词是什么意思了。太阳被云覆 盖，下了一场阵雨。 忽然云开日出，阳光又带来了南方将有的炎热。 我又问老师：“这是不是‘爱’呢？” 老师回答说：“‘爱’就像云一样，在太阳出来之前布满天空。”接着她又解释说，“你知道， 你不能摸到云，但你会感觉到雨。同样的，你不能摸到‘爱’，但是你知道人的温情可以灌注 到每一样东西中去。没有爱你就没有欢乐，你就不愿游玩。” 我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧 紧地连接在一起的。 我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老