教学 1.理解矿物的含义及其成因：了解矿物的分类 目的 2.掌握矿物的认识方法及常见矿物的典型特征 1.矿物的概念 教 2.矿物的基本特性与分类 学 3.矿物的基本特性与分类 (1)自然元素矿物 动 (2)含氧盐类矿物 (3)硫化物类矿物 [重点]：常见矿物的典型特性与结构 教学重、 [难点]：解理产生的实质：矿物的品体构造 难点及 [方法]：1.教学过程设计中运用讲述法、图示法与作业 教学方法 2.利用课件动画深入浅出展示上述内容、通过观 矿物标本加深学生印象。 [思考题：1.分析判别矿物的形态、理化性质和类型 作业 [作业题]：1.什么是矿物？ 思考题 2.矿物主要分为哪几大类？ 阅读材料 3.名词解释：晶质体、类质同像、光泽、断口 本次课教学内容完成情况： ①顺利②较紧张③未完成 ④其他 题后记 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4.其它： 2010年月日 9 9 教学 目的 1. 理解矿物的含义及其成因；了解矿物的分类 2. 掌握矿物的认识方法及常见矿物的典型特征 教 学 内 容 1. 矿物的概念 2. 矿物的基本特性与分类 3. 矿物的基本特性与分类 （1）自然元素矿物 （2）含氧盐类矿物 （3）硫化物类矿物 教学重、 难点及 教学方法 [重点]：常见矿物的典型特性与结构 [难点]：解理产生的实质；矿物的晶体构造 [方法]：1. 教学过程设计中运用讲述法、图示法与作业 2. 利用课件动画深入浅出展示上述内容、通过观察 矿物标本加深学生印象。 作业 思考题 阅读材料 [思考题]：1. 分析判别矿物的形态、理化性质和类型 [作业题]：1. 什么是矿物？ 2．矿物主要分为哪几大类？ 3. 名词解释：晶质体、类质同像、光泽、断口 题后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ②较紧张 ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它： 2010 年 月 日