19.作者为什么在文中使用了大量的问句?作者想通过这篇文章向自己的孩子诉说什么道理 呢?(4分) 五、作文(43分。含书写分3分) 出门时,妈妈照例会提醒我们注意安全;疑惑时,同枭会热心地提酲我应该留意的事项 实验前,老师会耐心地提醒我们必须谨慎的步骤……可以说,由于周围有那么多善意的提醒, 我们才避免了很多原本可能很糟糕的结局 20.请以“提醒”为标题,或自拟一个包含“提醒”这个词语的标题,写一篇不少于 600字的文章,文体不限,文中不得透露考生个人信息资料。 综合模拟测试卷(四) 、积累与运用(本大题共5题,每小题2分,共10分) 1.【答案】B【解析】A应为“腈纶(jng)”;C应为“暴风骤(zhou)雨”:D应为“狩猎 (shou)”。 2.【答案】B【解析】加点的成语运用不正确。漫不经心:随随便便,不放在心上。应改为 漠不关心” 3.【答案】D【解析】A:前后不照应,在“他”后加“能否”。B:搭配不当,删去“和深情 的眼神”。C:缺少主语,删去“的时候”。故选D。 4.【答案】D【解析】仔细阅读每一句话,找到中心话题“诗歌”,故③放在句首,“生活中 的人、事、物,都可能触发我们的情感”承接“情感的抒发”,故⑤放在③后。④内“具体 可感的形象来抒写情志”承接⑤内的“如果再适当融入联想和想象”,然后分析①中“还要” 承接。②中“要”。应排序为③⑤④②①。故选D。 5.【答案】A.【解析】A.《阿长与<山海经》不是小说。B标点确实有错误。这是个陈述 句,不是问句,应将句末的问号改为句号。C、D均没有错误 二、名著阅读(本大题共1题,共4分) 6.(1)奥斯特洛夫斯基:神父对他态度蛮横,经常体罚侮辱他,最后因他往面包团里撒烟 末而被神父无情的从学校开除。(2分) (2)C。C项中的“奥库涅夫”应为“朱赫来”。 三、古诗文默写(本大题共1题,每空1分,共10分) 7.答案:(1)挥手自兹去(2)高者挂胃长林梢(3)山光悦鸟性(4)所谓伊人,在水 方(5)与君离别意(6)无意苦争春(7)盗窃乱贼而不作(8)可怜身上衣正单,心忧炭 贱愿天寒 四、阅读理解(本大题共33分) (一)阅读下面选文,完成8-10题。(共9分) 8.(1)兴起(2)与,同“举”,举荐(3)就(4)面对 9.(1)因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女。19．作者为什么在文中使用了大量的问句？作者想通过这篇文章向自己的孩子诉说什么道理 呢？（4 分） 五、作文（43 分。含书写分 3 分） 出门时，妈妈照例会提醒我们注意安全；疑惑时，同桌会热心地提醒我应该留意的事项； 实验前，老师会耐心地提醒我们必须谨慎的步骤……可以说，由于周围有那么多善意的提醒， 我们才避免了很多原本可能很糟糕的结局。 20．请以“提醒”为标题，或自拟一个包含“提醒”这个词语的标题，写一篇不少于 600 字的文章，文体不限，文中不得透露考生个人信息资料。 综合模拟测试卷(四) 一、积累与运用（本大题共 5 题，每小题 2 分，共 10 分） 1.【答案】B【解析】A 应为“腈．纶（jīng）”；C 应为“暴风骤．（zhòu）雨”；D 应为“狩．猎 (shòu)”。 2.【答案】B【解析】加点的成语运用不正确。漫不经心：随随便便，不放在心上。应改为 “漠不关心”。 3.【答案】D【解析】A：前后不照应，在“他”后加“能否”。B：搭配不当，删去“和深情 的眼神”。C：缺少主语，删去“的时候”。故选 D。 4.【答案】D【解析】仔细阅读每一句话，找到中心话题“诗歌”，故③放在句首，“生活中 的人、事、物，都可能触发我们的情感”承接“情感的抒发”，故⑤放在③后。④内“具体 可感的形象来抒写情志”承接⑤内的“如果再适当融入联想和想象”，然后分析①中“还要” 承接。②中“要”。应排序为③⑤④②①。故选 D。 5. 【答案】A．【解析】A．《阿长与<山海经>》不是小说。B 标点确实有错误。这是个陈述 句，不是问句，应将句末的问号改为句号。C、D 均没有错误。 二、名著阅读（本大题共 1 题，共 4 分） 6.（1）奥斯特洛夫斯基；神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟 末而被神父无情的从学校开除。（2 分） （2）C。C 项中的“奥库涅夫”应为“朱赫来”。 三、古诗文默写（本大题共 1 题，每空 1 分，共 10 分） 7. 答案：（1） 挥手自兹去（2） 高者挂罥长林梢 （3）山光悦鸟性（4） 所谓伊人，在水 一方（5）与君离别意（6）无意苦争春（7）盗窃乱贼而不作（8）可怜身上衣正单，心忧炭 贱愿天寒 四、阅读理解（本大题共 33 分） （一）阅读下面选文，完成 8-10 题。（共 9 分） 8．（1）兴起 （2）与，同“举”，举荐 （3）就 （4）面对 9．（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女