心理治疗，进行必要的心理教育和干预，避免过高或过低的环境刺激， 努力促进心理康复。 4、实行社会及家庭干预动员家庭成员参与社区家庭教育和干预的 措施，谋求社会各界层的同情和支持，进一步发挥社会防治康复网络， 基层康复队伍的作用。 第二节恢复期病人的康复措施 恢复期病人的康复训练是为重返社会做准备。因此、所有精神病患者 从医院内到医院外，均需接受不同要求的各康复训练，生活行为技能 训练，学习行为技能训练及就业行为技能训练等。 1、生活行为的技能训练 生活行为的各种技能训练，就是训练患者逐步掌握其生活技能学习行 为。就生活技能的水平而言，则有高低之分，较低者为基本维持“日 常生活活动”的能力，较高者乃是“文化娱乐活动”的能力以及“社会交 往的能力。 对于精神障碍者日常生活技能训练，应根据不同病人采取不同方法。 对部分病期较长的慢性衰退患者，由于他们行为退缩、情感淡漠、活 动减少、生活懒散、仪表不整、有的完全不能自理生活，则着重训练 个人卫生、饮食、衣着等活动，甚至坚持每日数次手把手督促教有。 据实践经验，除少数已达到严重衰退缺损者外，大多有效，但必须持 之以恒，如一旦放松即可恢复原状。对于其他未达到衰退程度的患者， 由于急性期过后伤残留某些精神障碍，表现为被动、对事物不关注等， 就应在各方面加以督促和引导。为了有效的纠正缺陷和传授新的技 心理治疗，进行必要的心理教育和干预，避免过高或过低的环境刺激， 努力促进心理康复。 4、实行社会及家庭干预 动员家庭成员参与社区家庭教育和干预的 措施，谋求社会各界层的同情和支持，进一步发挥社会防治康复网络， 基层康复队伍的作用。 第二节 恢复期病人的康复措施 恢复期病人的康复训练是为重返社会做准备。因此、所有精神病患者 从医院内到医院外，均需接受不同要求的各康复训练，生活行为技能 训练，学习行为技能训练及就业行为技能训练等。 1、生活行为的技能训练 生活行为的各种技能训练，就是训练患者逐步掌握其生活技能学习行 为。就生活技能的水平而言，则有高低之分，较低者为基本维持“日 常生活活动”的能力，较高者乃是“文化娱乐活动”的能力以及“社会交 往”的能力。 对于精神障碍者日常生活技能训练，应根据不同病人采取不同方法。 对部分病期较长的慢性衰退患者，由于他们行为退缩、情感淡漠、活 动减少、生活懒散、仪表不整、有的完全不能自理生活，则着重训练 个人卫生、饮食、衣着等活动，甚至坚持每日数次手把手督促教育。 据实践经验，除少数已达到严重衰退缺损者外，大多有效，但必须持 之以恒，如一旦放松即可恢复原状。对于其他未达到衰退程度的患者， 由于急性期过后伤残留某些精神障碍，表现为被动、对事物不关注等， 就应在各方面加以督促和引导。为了有效的纠正缺陷和传授新的技